中公2023高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材职业能力测验 网盘下载 pdf 免费 2025 在线 epub 电子版

《中公版·2023高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材：职业能力测验》细致分析了“三支一扶”考试的具体考情，系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五大题型。本书具体内容如下：

1.真题考点分析。本书在一开始设置“考情综述”，通过考情分析和内容解读帮助考生了解“三支一扶”考试的命题特点，使得考生备考方向不跑偏。

2.讲授核心知识。全书贯彻“讲练结合”思想，在讲解核心知识的同时，配以经典例题进行阐述说明，帮助考生真正吃透理论，学会运用。

3.版块加持，助力掌握核心考点。内文设置“知识拓展”“易错易混”“要点回顾”等版块，及时对重点难点进行点拨,对重点知识

进行补充扩展,帮助考生全面构建知识体系,牢牢掌握知识重点。

考情综述

篇言语理解与表达

章选词填空

节语境分析

第二节词语辨析

第二章片段阅读

节查找细节

第二节概括归纳主旨

第三节判断意图

第四节标题添加

第五节推断下文

第六节词语理解

第三章语句表达

节病句辨析

第二节语句连贯

第三节修辞运用

第四章文章阅读

节命题思维

第二节常见题型

第三节解题思维

第四节经典真题

第二篇数量关系

章数字推理

节等差数列

第二节等比数列

第三节和数列

第四节积数列

第五节多次方数列

第六节分式数列

第七节小数数列

第八节组合数列

第二章数学运算

节核心方法

第二节重点题型

第三篇判断推理

章图形推理

节平面图形概述

第二节移动和转动

第三节组合叠加

第四节图形的几何特性

第五节数量关系

第六节其他规律

第七节立体图形

第二章定义判断

第三章类比推理

节逻辑关系

第二节言语关系

第三节经验常识

第四章逻辑判断

节形式推理

第二节朴素推理

第三节加强型与削弱型概述

第四节常见加强项与削弱项

第五节前提型

第六节结论型

第七节解释型

第八节相似结构型

第五章事件排序

节事件排序解题基础

第二节事件排序解题攻略

第四篇资料分析

章高频考点

节增长

第二节倍数

第三节比重

第四节平均数

第五节隔年增长

第六节年均增长

第七节混合问题

第二章计算与比较方法

节计算方法

第二节比较方法

第五篇常识判断

章政治常识

节马克思主义哲学

第二节中国特色社会主义新时代

第三节党和国家方针政策热点

第二章法律常识

节宪法

第二节民法

第三节刑法

第四节行政法

第五节农业农村相关法律

第三章人文与历史常识

节中国人文常识

第二节中国历史常识

第四章科技与生活常识

节中国新时代以来的科技成就

第二节生活常识

第五章地理常识

节自然地理

第二节中国地理

第三节世界地理

第六章经济常识

节微观经济

第二节宏观经济

第七章管理与公文常识

节行政管理基础知识

第二节公文基础知识

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编辑推荐

《中公版·2023高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材：职业能力测验》紧随“三支一扶”考试变化，立足实际考情，传授实战技巧。本书具有以下特色：

1.归纳每种题型的核心考点，讲解理论基础知识，详细展示作答过程和快解技巧。

2.挑选具有代表性的真题，针对核心考点的理论讲解进行例题演示，以理论 实践的方式帮助考生掌握技巧和方法。

书摘插图

　　　　　　　　章下有标题〖KH 12mm〗无标题〖KH 18mm〗·职业能力测验考情综述·

　　　　　　　　高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试由各地统一组织，笔试科目包括综合知识（公共基础知识）和职业能力测验，部分地区单独考查综合知识或职业能力测验，部分地区同时考查这两个科目。除此之外，个别地区在综合知识或职业能力测验试卷中还考查申论写作内容。

　　　　　　　　职业能力测验科目的笔试内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。考生在备考时要了解本地区考试的命题规律，从而有针对性地备考。

　　　　　　　　为了让考生更加准确地了解高校毕业生“三支一扶”考试职业能力测验科目的考查内容与备考策略，我们将对各考点进行逐一分析。

　　　　　　　　1言语理解与表达

　　　　　　　　言语理解与表达是“三支一扶”考试职业能力测验中的常考内容，主要包括选词填空、阅读理解和语句表达。选词填空通常可从分析语境和辨析词语两方面入手解题，其考点主要涉及实词、成语，偶尔涉及关联词；阅读理解考点繁多，以片段阅读为主要考查形式，涉及查找细节、概括归纳主旨、判断意图、标题添加、推断下文和词语理解等众多题型，个别地区还考查文章阅读；语句表达通常考查病句辨析、语句连贯和修辞运用三种题型。经典真题1（2021·江西）空间探测器拍摄的大量照片和探测仪器的取样分析，揭开了被测行星的大气环境和表面景观的，让人看到了它们的真实面目。“天问一号”火星探测器拍摄的大量照片和检测结果显示，如今一片荒凉的火星曾经是一个温暖、潮湿的地方，而且可能曾是一个和维持过生命的星球。

　　　　　　　　填入画横线部分恰当的一项是：

　　　　　　　　A谜底萌发B面纱孕育

　　　　　　　　C帷幕繁衍D伪装诞生

　　　　　　　　解析：空，前文提到“揭开”，后文提到“看到了它们的真实面目”，故所填词语应表示挡住真面目的遮挡物。“谜底”比喻事情的真相，不含遮挡物之意，排除A。“帷幕”指挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕，或指事件开始。其填入与句意不符，排除C。“伪装”指为了不让人看到真实面目而做的装饰打扮，是贬义词，文段不含贬义色彩，排除D。“面纱”比喻掩盖真实面目的东西，填入恰当，且“揭开……面纱”为常见搭配。验证第二空，“孕育生命”搭配无误。故本题选B。经典真题2（2021·四川）活性氧是带有一个多余电子的氧原子的分子。生物体在正常的呼吸、代谢和免疫防御过程中可以产生活性氧，但如果活性氧没有被抗氧化酶清除，它们就会变得极其危险，因为活性氧携带的不平衡的氧会剥离DNA、蛋白质和脂类中的电子，造成氧化损伤，如活性氧可能会使DNA发生断裂、突变以及对热稳定性改变等，从而严重影响了遗传信息的正常转录、翻译过程；还会导致蛋白质肽链断裂；此外，对生物膜的损伤，使膜的完整性被破坏、影响膜的功能与抗原特异性，导致广泛性损伤和病变。

　　　　　　　　这段文字意在强调：

　　　　　　　　A活性氧之于生物体而言不可或缺

　　　　　　　　B活性氧过度累积会对细胞造成严重损伤

　　　　　　　　C活性氧是生物体代谢过程中产生的“废物”

　　　　　　　　D应尽量维持活性氧和抗氧化酶在体内的平衡

　　　　　　　　解析：文段首先介绍活性氧的含义，接着指出如果活性氧没有被清除会对人体产生较大危害，然后详细说明会产生哪些危害。由此可知，文段主要介绍了如果活性氧没有被抗氧化酶清除会产生的严重后果，B项的“对细胞造成严重损伤”与之一致，当选。

　　　　　　　　A项，文段只提到生物体正常的生命活动中可以产生活性氧，未提及“不可或缺”。

　　　　　　　　C项，“废物”的说法无中生有。

　　　　　　　　D项，文段只提到了“如果活性氧没有被抗氧化酶清除，它们就会变得极其危险”，“维持活性氧和抗氧化酶在体内的平衡”无法推出。

　　　　　　　　故本题选B。经典真题3（2021·广西）下列句子中，有语病的一句是：

　　　　　　　　A “政治要强”的要求，是对思政课教师提出的首位要求，也是思政课教师鲜亮的本色。

　　　　　　　　B安置点按照“美丽乡村”建设要求，规范了猪舍、鸡舍养殖场地，实行污水统一处理。

　　　　　　　　C在减肥的过程中，如果一点碳水化合物都不吃，这种做法是不可取的。

　　　　　　　　D由于思想水平不高以及文字表达能力差的限制，他犯错误是难免的。

　　　　　　　　解析：D项句式杂糅，可改为“由于思想水平不高以及文字表达能力差”或者“受思想水平不高以及文字表达能力差的限制”。A、B、C三项均无语病。故本题选D。经典真题4（2021·安徽）①不断创新的硬科技才是推动我国实体经济转型升级的技术，是能够缩小高新技术产业与发达国家差距的技术，是实现国民经济产业体系现代化的技术

　　　　　　　　②虽然进入21世纪以来，依靠商业模式和经营理念的创新，造就了一批新的企业家，但是商业模式创新，解决不了物质产品生产过程的技术难题

　　　　　　　　③把商业模式创新奉为科技创新的领头羊，将使创新驱动误入歧途

　　　　　　　　④硬科技是推进工业、农业、交通运输业、建筑业、环境治理和保护、信息产业、武器装备制造业现代化的高新技术，是能够提高我国国际产业分工地位和国际贸易竞争力的技术

　　　　　　　　⑤硬科技是指能够提高物质产品生产效率的科学技术，是能够改进物质产品生产的材料、设备、工艺、零部件、元器件和终端产品性能的技术

　　　　　　　　⑥软科技创新主要是商业模式、经营理念和虚拟经济领域的创新

　　　　　　　　将以上6个句子重新排序，语序正确的一项是：

　　　　　　　　A ①②③⑥④⑤B ⑤④⑥②③①

　　　　　　　　C ④⑤⑥③①②D ⑥⑤③④①②

　　　　　　　　解析：观察题干可知，⑤介绍“硬科技”的概念，①④均论述“硬科技”的意义，按照行文脉络，应先介绍概念，再论述其意义，因此⑤应在①④之前，排除A、C。②讲的是商业模式创新解决不了物质产品生产过程的技术难题，③讲的是把商业创新奉为科技创新领头羊将误入歧途，是从②中得出的结论，所以②③应前后相连，排除D。故本题选B。

　　　　　　　　2数量关系

　　　　　　　　数量关系是“三支一扶”考试职业能力测验中的常考内容，主要包括数字推理和数学运算。

　　　　　　　　数字推理主要考查数列形式数字推理，并且一般只有个别地区考查，考生可根据自己省份的招考公告进行复习备考。

　　　　　　　　数学运算主要考查考生对运算方法和策略的运用。其中方程法、整除法、特值法、比例法、十字交叉法等核心方法是考生必须掌握的；工程问题、行程问题、利润问题、排列组合问题、概率问题等是考试中的重点题型。经典真题1（2021·广西）6，7，9，13，13，21，18，31，（）

　　　　　　　　A 20B 24

　　　　　　　　C 27D 31

　　　　　　　　解析：数列项数较多，且增减不定，可考虑组合数列。奇数项6，9，13，18，（），后项减前项的差依次为3，4，5，（6），是连续自然数；偶数项7，13，21，31，后项减前项的差依次为6，8，10，是连续偶数。空缺项应填入18 6=24。故本题选B。经典真题2（2021·江西）原计划用20天收割一片麦子，先由3台收割机8天完成收割任务的25，如果要提前6天完成麦子的收割任务，还需要增加（）台收割机。

　　　　　　　　A 2B 3

　　　　　　　　C 4D 5

　　　　　　　　解析：假设1台收割机1天的效率为1，则工作总量为3×8÷25=60。剩余工作量为60×（1-25）=36，提前6天完成任务需再工作20-8-6=6天，每天共需要36÷6÷1=6台收割机，则还需增加6-3=3台收割机。故本题选B。

　　　　　　　　3判断推理

　　　　　　　　判断推理在“三支一扶”考试职业能力测验中所占比重较大，主要包括图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理、事件排序等题型。

　　　　　　　　图形推理所包含的图形千变万化，但其考查形式基本为顺推型、类比型、九宫格型、分类分组型、空间折叠和截面图等；逻辑判断考查难度较大，包括形式推理、朴素推理、加强削弱型、前提型、结论型和相似结构型等；定义判断涉及知识面广泛，考查形式主要有单定义和多定义两种；类比推理考查形式涉及两项式、三项式和括号式，其考点主要有逻辑关系、言语关系、经验常识等；事件排序主要考查考生在未完全掌握全部事实的条件下解决问题的能力。经典真题1（2021·安徽）从所给四个选项中，选择合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

　　　　　　　　解析：观察发现，题干每组图形具有一定的相似性，但又不完全相同，可以考虑叠加规律。每组前两个图形叠加，保留外部轮廓，内部阴影去同存异，可以得到第三个图形。故本题选A。经典真题2（2021·四川）共同海损牺牲是指当同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危险时，为了共同的安全，有意而合理地采取措施所直接造成的损失，这种损失包括因货物的牺牲而引起的由承运人承担风险的运费的损失。

　　　　　　　　根据上述定义，下列提到的损失不属于共同海损牺牲的是：

　　　　　　　　A船舶发生火灾，船员采用喷水、灌水等方式灭火，船舶上的部分物料依然遭受了损失

　　　　　　　　B船舶遇险后桅杆受损，为保证航行安全，需切除残余桅杆，切除时造成了货物的损失

　　　　　　　　C船舶发生事故，为解除危险，船长有意将船舶驶往比较安全的浅滩而使之搁浅，由此给船舶及货物造成了损失

　　　　　　　　D船舶在航行途中触礁，船底出现裂痕后海水浸入，将船上的10吨小麦漫湿，小麦受潮发霉造成了损失

　　　　　　　　解析：共同海损牺牲的定义要点：①同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危险；②为了共同安全，有意、合理地采取措施所直接造成的损失。

　　　　　　　　A项，船员为了灭火进行喷水、灌水，是为了共同安全，有意且合理地采取措施，使船舶上的物料遭受了损失，符合定义。

　　　　　　　　B项，为了保证航行安全，在船舶遇险时切除了残余的桅杆，是为了共同安全，有意且合理地采取措施所直接造成的损失，符合定义。

　　　　　　　　C项，为了解除危险，船长将船驶往浅滩，给船舶及货物造成了损失，是为了共同安全，有意、合理地采取措施所直接造成的损失，符合定义。

　　　　　　　　D项，船底因为触礁导致进水，漫湿了船上的小麦，并没有体现为了共同安全有意、合理地采取措施，不符合要点②。

　　　　　　　　故本题选D。经典真题3（2021·四川）电动汽车：新能源汽车：智能汽车

　　　　　　　　A虚拟经济：数字经济：实体经济

　　　　　　　　B神话小说：历史小说：科幻小说

　　　　　　　　C气象卫星：科学卫星：应用卫星

　　　　　　　　D洲际导弹：远程导弹：常规导弹

　　　　　　　　解析：电动汽车属于新能源汽车，电动汽车和智能汽车是交叉关系。

　　　　　　　　A项，虚拟经济和实体经济是矛盾关系，与题干关系不一致。

　　　　　　　　B项，神话小说和历史小说是交叉关系，与题干关系不一致。

　　　　　　　　C项，气象卫星属于应用卫星，与题干关系不一致。

　　　　　　　　D项，洲际导弹属于远程导弹，洲际导弹和常规导弹是交