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寄语:
山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试用书2022-深入研究考情-科学把握重点
内容简介:
《中公版·2022山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试用书:一本通》在细致分析近几年山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试真题的基础上,将教材分为九部分,包括山东省情、政治知识、法律知识、经济知识、人文与历史知识、科技与生活知识、地理知识、农业农村工作知识、综合写作。
本书在考情综述的“内容解读”部分对各学科的考查内容、考查特点进行了分析总结,在“备考指南”部分提供了备考策略,为考生剖析考情,帮助考试提高备考效率。
书籍目录:
考情综述
部分山东省情
章省情概况
节地理与资源
第二节历史与人文
第三节重要城市简介
第二章政策文件
第二部分政治知识
章马克思主义哲学
节哲学概述
第二节辩证唯物论
第三节唯物辩证法
第四节认识论
第五节历史唯物主义
第二章思想
第三章中国特色社会主义理论体系
节邓小平理论
第二节“三个代表”重要思想
第三节科学发展观及社会主义核心价值体系
第四节习近平新时代中国特色社会主义思想
第四章党和国家重大方针政策
节 “十四五”规划和2035年远景目标纲要(要点)
第二节党的十九大专题会议
第三节新时代我国强国强军政策
第五章新时代党务知识
节新时代党的建设总要求
第二节《中国共产党章程》(要点)
第三部分法律知识
章法理学
节法的概述
第二节法律关系
第三节法的运行
第二章宪法
节宪法基本理论
第二节我国的国体、政体和其他基本制度
第三节我国公民的基本权利和义务
第四节我国的国家机构
第三章民法
节总则
第二节物权
第三节合同
第四节人格权
第五节婚姻家庭
第六节继承
第七节侵权责任
第四章刑法
节刑法概述
第二节犯罪
第三节刑罚
第五章行政法
节行政法概述
第二节行政行为
第三节行政复议
第四节国家赔偿
第五节公务员法
第六章诉讼法
节民事诉讼法
第二节刑事诉讼法
第三节行政诉讼法
第七章社会法
节劳动法
第二节劳动合同法
第八章经济法与商法
节反不正当竞争法
第二节消费者权益保护法
第三节公司法
第四节合伙企业法
第四部分经济知识
章马克思主义政治经济学
第二章社会主义市场经济
节社会主义市场经济基本理论
第二节社会主义市场经济体制
第三节社会主义市场经济的国际化
第三章微观经济
节供给与需求
第二节竞争与垄断
第三节公共物品与市场失灵
第四章宏观经济
节宏观经济基本理论
第二节宏观经济政策
第五章常见经济学名词
第五部分人文与历史知识
章人文知识
节中国传统文化
第二节中国名家名篇
第三节外国名家名篇
第二章历史知识
节中国古代史
第二节中国近现代史
第六部分科技与生活知识
章科技知识
节三次科技革命
第二节高新技术
第三节我国21世纪以来的科技成就
第二章生活知识
节物理知识
第二节化学知识
第三节生物知识
第四节医学知识
第五节安全知识
第六节其他知识
第七部分地理知识
章自然地理
节宇宙中的地球
第二节地球上的大气
第三节陆地与海洋
第二章中国地理
节我国的自然环境与资源
第二节我国的行政区划
第三节我国的民族与习俗
第三章世界地理
第八部分农业农村工作知识
章推进农业现代化
节农业现代化概述
第二节夯实农业生产能力基础
第三节推进现代农业经营体系建设
第二章新时代党的农村基层组织建设
节党的农村基层组织概述
第二节农村基层党建重要条例
第三章农业农村相关政策与法规
节方针政策
第二节法律法规
第九部分综合写作
章题型概述
第二章作答方法
节立意
第二节布局
第三节拟题
第四节开头
第五节论证
第六节结尾
第三章精彩范文赏析
范文一基层人才发展主题
范文二农业科技创新主题
范文三数字乡村主题
范文四人才振兴主题
范文五农民职业化主题
范文六城乡互补发展主题
范文七乡风文明建设主题
范文八老镇更新主题
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编辑推荐
《中公版·2022山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试用书:一本通》是严格依据山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试真题编写的,共设置九个部分内容,体系科学完备。
本书在内容上,将知识概念考点化,精心筛选,去粗取精,并搭配图表,帮助考生更透彻地理解和掌握知识要点;在形式上,文中在重要知识点下添加了下划线,还设置了“经典例题”和“知识链接”板块,帮助考生加强记忆、增加知识储备。
书摘插图
通过分析历年山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试真题,我们发现其主要有以下特点:
1.考查题型较为固定
近年来,山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试的题型有客观题和主观题两种。客观题包括单项选择题和多项选择题,主观题为综合写作题。考生在备考的过程中应当关注山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试公告,在把握真题的基础上明晰考试内容和题型,有针对性地备考复习。
2.考查知识点较为零碎
山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试的考试科目为公共基础知识,其内容包括山东省情、政治知识、法律知识、经济知识、人文与历史知识、科技与生活知识、地理知识、农业农村工作知识、综合写作等。考生在备考过程中要统筹兼顾,避免出现知识盲区。
内容解读
为了让考生更加清晰、准确地了解山东省高校毕业生“三支一扶”招募考试的考查内容与考查特点,我们将考查内容分为九个部分进行逐一分析。
一、山东省情
考查内容省情概况、政策文件等。省情概况主要考查山东省自然资源、历史文化等,政策文件主要考查山东省时政热点或重要会议文件等考查特点此部分内容考查难度不大,多直接考查对相关知识点的识记,需要考生多关注时政热点、积累省情相关知识经典例题(单选)“一派遥从玉水分,暗来都洒历山尘。”这两句诗描写的景点是()。
A.大明湖
B.趵突泉
C.千佛山
D.尼山
【答案】B。解析:题干中诗句选自宋代曾巩的《趵突泉》,全诗为:“一派遥从玉水分,暗来都洒历山尘。滋荣冬茹湿常早,涧泽春茶味更真。已觉路傍行似鉴,怜少际涌如轮。曾成齐鲁封疆会,况托娥英诧世人。”前面两句是写趵突泉的地理位置,趵突泉水源从玉水(今玉符河)而来,水中带有山尘的气息。接下来的两句写泉水的特征,冬天用它来浇菜,可以早收获,春天用它来泡茶,更能泡出茶水的味道。因此,这两句诗描写的景点是趵突泉。故本题选B。
二、政治知识
考查内容马克思主义哲学、思想、中国特色社会主义理论体系、党和国家重大方针政策、新时代党务知识等。马克思主义哲学主要考查辩证唯物论、唯物辩证法和认识论等内容,思想主要考查思想的形成与发展过程,中国特色社会主义理论体系主要考查习近平新时代中国特色社会主义思想的相关内容,党和国家重大方针政策多考查时政热点或国家领导人重要讲话,新时代党务知识主要考查党章相关内容等考查特点此部分内容考查频率高,重点考查马克思主义哲学、党和国家重大方针政策等。马克思主义哲学重在考查对相关理论的理解与应用,常结合具体事例或诗句进行考查;党和国家重大方针政策重在考查对相关知识点的记忆经典例题(单选)下列关于我国新发展理念理解不正确的是()。
A.绿水青山就是金山银山
B.抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来
C.不断加强党的建设是新发展理念的“根”和“魂”
D.坚持公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展
【答案】C。解析:新发展理念就是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。其中,创新发展注重的是解决发展动力问题;协调发展注重的是解决发展不平衡问题;绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题;开放发展注重的是解决发展内外联动问题;共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
A、B、D三项理解正确。绿水青山就是金山银山,阐述了经济发展和生态环境保护的关系,体现了绿色发展理念。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来,体现了创新发展理念。坚持公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展,体现了共享发展理念。A、B、D三项都是新发展理念的具体体现。
C项理解不正确。2021年1月11日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上强调,人民是我们党执政的深厚基础和底气。为人民谋幸福、为民族谋复兴,这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点,也是新发展理念的“根”和“魂”。该项“不断加强党的建设”理解错误。
故本题选C。
三、法律知识
考查内容法理学、宪法、民法、刑法、行政法、诉讼法、社会法、经济法与商法等。其中,宪法、民法、刑法是考查重点,宪法侧重考查公民的基本权利和义务、国家机构职权,民法侧重考查民事主体、合同、婚姻家庭、继承等相关内容,刑法侧重考查犯罪的构成要件、正当防卫、故意犯罪过程中的停止形态、重要罪名等考查特点此部分内容具有一定的专业性、广泛性和复杂性,经常以法律条文的形式测查考生对法律基础知识的了解程度,同时也会以案例的形式考查考生运用法律理论进行推理分析的能力经典例题(单选)甲欲杀死乙,在乙饭碗里投放毒药,不料乙的男朋友丙分食了乙的饭菜。甲为了杀死乙,没有阻止丙,结果导致乙和丙均中毒死亡。甲对丙的死亡所持的心理态度是()。
A.过于自信的过失B.疏忽大意的过失
C.间接故意D.直接故意
【答案】C。解析:犯罪的主观方面是指犯罪主体对自己实施的犯罪行为及其可能引起的危害结果所持的心理态度,包括犯罪故意和犯罪过失两个方面。
A、B两项不选。犯罪过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意没有预见,或者已经预见但轻信能够避免,以致发生了危害社会的结果。犯罪过失分为疏忽大意的过失和过于自信的过失两种。题干中,甲对丙的死亡存在主观上的故意,其所持的心理态度既非疏忽大意的过失,也非过于自信的过失。
C项当选,D项不选。犯罪故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,而希望或者放任这种结果发生的心理态度。犯罪故意分为直接故意和间接故意两种。二者的相同之处在于:①从认识因素上看,二者的犯罪主体都明确认识到自己的行为会发生危害社会的结果;②从意志因素上看,二者的犯罪主体都不排斥危害结果的发生。二者的不同之处在于:①从认识因素上看,直接故意的行为人是认识到危害结果的必然发生或可能发生;间接故意的行为人是认识到危害结果的可能发生。②从意志因素上看,直接故意的行为人希望,即积极追求危害结果的发生;间接故意的行为人放任结果的发生。题干中,甲明知道丙分食乙的饭菜后会发生的结果,但并没有阻止,而是放任这种结果的发生,终造成丙中毒死亡,其对丙的死亡所持的心理态度是间接故意。
故本题选C。
四、经济知识
考查内容马克思主义政治经济学、社会主义市场经济、微观经济、宏观经济、常见经济学名词等。其中,宏观经济是考查重点,主要考查宏观经济政策如财政政策和货币政策等考查特点此部分内容考查难度不大,以识记型题目为主经典例题(单选)政府购买是指各级政府购买商品和劳务的支出。下列不属于政府购买的是()。
A.政府给公立学校在编教师发放工资的支出
B.政府向低收入群体发放消费券的支出
C.政府投资建设高速公路的支出
D.政府采购打印机的支出
【答案】B。解析:A、C、D三项属于。政府购买是指各级政府购买物品和劳务的支出,它是政府支出的一部分。教师工资、建设公路支出和购买打印机都属于政府购买商品和服务,均属于政府购买。
B项不属于。转移支付是指政府或企业无偿地支付给个人以增加其收入和购买力的费用。发放消费券的目的不是获取商品和服务,而是政府要增加低收入群体的购买力,属于转移支付。
故本题选B。
五、人文与历史知识
考查内容人文知识、历史知识。人文知识包括中国传统文化、中国名家名篇、外国名家名篇,主要考查古代科技成就、艺术成就和文化习俗,古代作品及其作者、评价等;历史知识包括中国古代史、中国近现代史,主要考查重要事件及其意义等考查特点此部分内容知识点较多且较零散,考生需要注重知识积累经典例题(单选)关于科举考试,下列选项中对应正确的是()。
A.乡试名——“解元”
B.会试名——“贡生”
C.殿试名——“榜眼”
D.会试第三名——“探花”
【答案】A。解析:A项对应正确。科举制度中,分别称乡试、会试、殿试的名为解元、会元、状元,合称“三元”。唐代,科举中举进士者皆由地方解送入试,故称乡试名为解元。宋代以前称“解头”。明代、清代的正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试考中的称举人,俗称“孝廉”,得名者即“解元”。
B项对应错误。明清两代秀才(生员)中成绩优异者,可入京师的国子监读书,称为“贡生”,意为“以人才贡献给皇帝”。
C、D两项对应错误。科举制度中,殿试一甲第二名称“榜眼”,始见于宋。“榜眼”初指殿试一甲第二、三名,意指榜中之双眼;南宋以后专指第二名。“探花”是科举制度中殿试一甲第三名的称谓。
故本题选A。
六、科技与生活知识
考查内容科技知识、生活知识。科技知识包括三次科技革命、高新技术、我国21世纪以来的科技成就;生活知识包括物理知识、化学知识、生物知识、医学知识、安全知识及其他知识等考查特点此部分内容主要考查考生对科技成果的了解程度,对生活现象所包含的理论知识的掌握程度。其考查方式较为灵活,学科间交叉较多经典例题(单选)以下关于化学常识的说法,正确的是()。
A.任何金属都能和氧发生反应生成金属氧化物
B.雷雨过后,人们感到空气清新,是因为闪电条件下生成了臭氧
C.被科学家称为“防癌之王”的人体微量元素是碘
D.浓硫酸和稀硫酸都具有脱水性
【答案】B。解析:A项说法错误。极少数金属(如金)不能和氧发生反应生成金属氧化物。
B项说法正确。雷雨时,闪电会引起化学反应,使空气中的部分氧气变成臭氧。臭氧具有净化空气、杀死细菌的作用。雷雨过后,人们感到空气清新,是因为空气中臭氧分子增多。
C项说法错误。被科学家称为“防癌之王”的人体微量元素是硒,而不是碘。
D项说法错误。浓硫酸具有脱水性,稀硫酸不具有脱水性。
故本题选B。
七、地理知识
考查内容自然地理、中国地理、世界地理等。其中,中国地理是考查重点,主要考查我国的自然环境、民族习俗等考查特点此部分内容考查难度较小,内容比较零散,主要为识记型题目。考生在复习此部分内容时,应注重知识积累经典例题(多选)某高校拟策划一个民族学生风采展,可采纳哪些民族特色?
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:8分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:8分