播音主持要诀阐释（升级版） 网盘下载 pdf 免费 2025 在线 epub 电子版

在播音主持的教学中，教学方法是否正确先进，直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验，把播音主持专业这一行当中那些经典的、优秀的、实用的，老师在讲课中经常提到的要诀，做了精心的搜集和整理，筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释，希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助

 部分 吐字发声的口诀

1. 吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛 / 002

2. 平、托、仄、收 / 003

3. 沙、嘶、劈、哑 / 005

4. 两头紧, 中间松 / 007

5.“枣核形”与翻跟斗 / 009

6. 提、打、挺、松 / 011

7. 里边的哈欠，外边的微笑 / 014

8. 练好不练坏，练慢不练快 / 015

9. 发好a 音 / 018

10.大换气，小偷气，不蛮喊，留余地 / 020

11.深、匀、通、活 / 022

12.咬字如提虎，每字如圆珠 / 034

13.丝不如竹，竹不如肉 / 037

14.兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来 / 040

15.男怕十八愁，女怕十道黑 / 042

16.情取其高，声取其中，气取其深 / 045

17.开音稍闭，闭音稍开 / 047

18.笑得肚子疼 / 050

19.似守非守，死守易走 / 051

20.日发千言，不损自伤 / 054

21.伯努利效应 / 056

22.十三辙 / 058

23.十八韵 / 058

24.练声要想情，表情还需声 / 059

25.精神畅快，心气和平 / 067

26.五音饱满，唱出剧情 / 064

27.起居以时，劳逸均匀 / 066

28.练嗓保嗓，都贵有恒 / 067

29.由低到高，量力而行 / 068

30.饮食有节，寒暖当心 / 071

31.从自然声区练起 / 072

第二部分 语言表达的口诀

1. 播好句话 / 076

2. 拳不离手，曲不离口 / 080

3. 专注 / 084

4. 有意后注意 / 087

5. 高峰体验 / 089

6. 驱赶“心魔” / 091

7. 恨戏 / 98

8. 要想甜，放点盐 / 100

9. 起点不一、落点不一、波形不一 / 101

10. 缺点是优点的影子，改正缺点没优点 / 104

11. 宁可情足声欠，不可情欠声足 / 107

12. 饱吹饿唱 / 110

13. 一儿化就小了，一儿化就少了，一儿化就可爱了 / 111

14. 师傅开错了蒙，如同放火烧身 / 113

15. 不着一字、尽得风流 / 115

16. 越是具体的 越是可感的 越是可感的 越是生动的 / 119

17. 假装有，直到你真的有 / 124

18. 时间与数字都有灵魂 / 129

19.寻找制高点，加强对比度 / 136

20.欲高先低，欲扬先抑 / 140

21.凌云乃觉海波平 / 145

22.守格、破格、创格 / 146

23.逢长必断，过长则沉 / 149

24.见字生情 / 152

25.一定要先过分，然后再收敛 / 154

26.杨贵妃、李贵妃、刘贵妃 / 155

27.切小口，说大事 / 157

28.放下小我、成大我 / 160

29.情感比天赋伟大，主观能超越客观 / 165

30.不射之射 / 169

31.轻描淡写，杀人如麻 / 172

32.身临其境还是身陷其境 / 177

33.一切景语皆情语 / 178

34.抓住感情的柴草，寻找点燃的火柴 / 185

35.要换状态先换气 / 189

36.分成组、抱成团、穿成串 / 194

第三部分 播音主持节目的口诀

1. 播音三戒 / 202

2. 三个一万 / 204

3. 三个一遍 / 205

4. 我是谁？ / 207

5. 手心手背都是肉 / 210

6. 播音无小事 / 213

7. 把话筒当耳朵 / 216

8. 半如儿女半风云 / 217

9.“是不是”还是 “是什么” / 226

10. 老三问 / 233

11. 不一样才会红 / 234

12. 这里是伦敦 / 235

13. 突发性报道展现场 / 236

14. 现场报道四步法 / 237

15. 现场报道十步法 / 242

16. 预知性报道抓主题 / 245

17. 三明治法则 / 254

18. 三句话 / 257

19. 电梯演讲 / 259

20. 金字塔原理 / 260

21.句不能平铺直叙 / 262

22.是“开门见山”还是“千呼万唤” / 269

23“找相同”与“找不同” / 272

24.千语万语，终归一语 / 278

 刘文静

播音名刘静，中央人民广播电台财经节目中心夜间节目部副主任，《财经夜读》节目主播，主任播音员。中直机关青联委员，广电总局“巾帼先进个人”获得者，从2006年起每年担任“全国两会”大会现场播音员，十八届二中、四中、五中全会会议现场播音员。

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编辑推荐

 遵从专业法则，让她一步步走上播音荣誉殿堂:成为中央台代代相传的两会播音员。

忘掉语言技巧，让她一点点走近一颗颗孤独的心灵:《财经夜读》成为伴随一代人成长的记忆。

书摘插图

 口诀原指道家传授道术时的秘语, 一般不传六耳，后多指根

据事物内容要点编成的便于记诵的语句。不光是道家，拳有拳

诀，剑有剑诀，连生活中洗衣做菜都有口诀。这些口诀有散句、

有诗文、有俗语，有比喻、有拟人、有借代、有互文，生动形象，

合辙押韵；听来悦耳，念起来上口, 记起来快速牢固，词简意深，

哲理性强，用简单的话语反映出深刻的道理，是指导实践的金

玉良言。

这些口诀直到今天仍对我们的工作生活用处多多, 比如我们

小时候接触的“九九乘法表”和“二十四节气歌”。

在播音主持的教学中，教学方法是否正确先进，直接影响目

标实现的可能性。中国传媒大学播音主持专业的教学方法一直领

先于其他同类院校。这个专业的教法有讲授法、演示法、练习法、

讨论法、体验法、启发法、实习法等等，老师因材施教，用各式

各样的教学方法，培养了一代又一代优秀的播音员和主持人，在

这些教学培养方法中，有一种教学方法让我尤其关注。

我是20 世纪90 年代春走进北京广播学院（现中国传

媒大学）的。那个时候本科班上专业小课，一个组五六个学生。

每次专业课下课以前，专业老师会对当天学习的课程进行总结，

然后引用一两句有针对性的行业口诀作为当天理论讲授的总结

和印证，引导学生思考、理解、吸收和记忆刚学的播音主持知识。

这些口诀是前辈们在经年累月的艺术实践中悟出来的经验和心

得。我总是觉得，老师每次课后传授的这几句行话，如醍醐灌顶，

正是课堂上振裘持领的点睛之笔，常常暗自记忆，落在笔端，

反复研读，让这些流传的口诀来指导我的专业学习。从业之后，

我仍然不忘积累，多年的专业播音主持工作积攒下来的“专业

要诀”竟有数百句之多。

在学习播音主持的过程中，有些知识和技巧一时之间难以

理解和做到，这是十分正常的事。但是理解不了和做不到，不

能绕着走，也不能置之不理，我们的方法是用口诀先提纲挈领

地记住要领。牢记十分重要！学生对专业口诀的记忆，有助于

对专业知识的理解和消化，方便学生学习和复习，有助于对专

业问题长久的记忆，进而掌握专业规律，还能增强专业的趣味性。

而要想逐渐理解消化和做到，则需要一定时间和经验的积

累。口诀本身短小精悍，容易记忆。在学生理解和实践的过程中，

口诀会像标语口号和座右铭一样，一直引导着你在某一个感到

困惑的专业问题上不断思考、训练和追求，直到后冲开关节，

融会贯通为止。

新中国广播事业的位男播音员齐越先生，把多年话筒

前经验化为三句话传世：一戒自我表现，二戒随心所欲，三戒

千篇一律。现在看来，百看不厌，越看越觉得他总结的口诀经典。

播音主持的专业口诀流传到今天，内容非常丰富，是各类

语言艺术工作者们几辈人劳动的成果，是我们语言文化遗产中

一笔不小的财富。同时，对探讨中国语言艺术的表达方法和技

巧运用规律，探索、认识语言艺术的美学原理和法则也是很有

价值的资料。而每一条口诀背后，又都有一段艺术上艰苦的探

索过程。

这些积攒多年的口诀里面重要的部分，笔者称之为“要诀”。

书中阐述的这些要诀，见证了播音主持作为一个学科，兼容并蓄、

向姊妹艺术不断学习借鉴吸收而变得逐渐强大、自成一家的过

程，也是播音主持文化的一种传承。陶行知先生说“事怎么做

就怎么学，怎么学就怎么教”，掌握科学的认知方法有利于把

握事物的认知规律。记住专业要诀有助于指导大家学好播音主

持专业。

本书去粗取精，沙中淘金，过滤掉了很多不适合今天语言

学习训练的部分，把那些播音主持专业中经典的、优秀的、实

用的、老师常在课堂上提到的要诀，做了收集、讲解和阐释，

希望对学习、喜爱播音和主持专业的人有所帮助。

前言

 前    言

在当代社会，沟通与交流的能力已经成为一个人成功的重要因素。然而雄辩与说服并非天然生成，因此如何提高自己的口才，如何在众人面前推介自己的思想，成为我们提升个人素质的一个重要命题。

面对面的沟通、公众的演讲、平时的社交、销售时的谈判、人际关系的处理……无时无刻不需要良好的口才。良好的口才能让我们快速增加个人魅力，提升影响力。特别是现在的移动网络时代，微博、微信等各种互联网工具已经让我们成为自媒体中心。我们随时都可以发声阐述自己的观点，因此说的艺术显得尤为重要。说出影响力，也是每个普通人都想表达的诉求。

现实生活中，我们习惯地将“会说话”的人称之为有“口才”的人。口才的重要性不言而喻，古人就有“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”的说辞。的确，口才越来越彰显它在自我素养中的“主导”地位。事实上，越是需要引起人们重视的事情越容易被人们忽略。在现实生活中我们发现，很多人根本不懂得如何与他人说话，不是词不达意，就是说话不流利而影响人们对于说话者本人的判断；平时和几个熟人朋友随便聊聊天，拉个家常还算可以，可是到了关键时刻，却一句有影响力的话也说不出来。

“说话”是一门语言艺术，而要想把话说得具有一定的影响力，则是技巧与智慧的博弈。有时候话虽然不多，但仍然极具威力及影响力。基辛格的一位部下递上一份报告，基辛格看都没看，就在上面批示——你还能做得更好。部下将报告拿回去调整，做好以后又拿给基辛格看。他还是没看，又在上面批示——你还能做得更好。第三次，部下直接找基辛格说：“我真的尽全力了，不能再好了。”然后基辛格微笑着说：“好，这次我会看的！”基辛格非常简单适时的一句话——你还能做得更好！便走进了部下的心里。而这句话中既透露出领导者对下属的肯定与信任，也显示出领导者不容置疑的果断决绝及影响力。

此外，人们总是认为口才是天生的一种技能，所以即使知道其重要性也不会给予足够的重视，甚至对于后天的训练亦觉得用处不大。其实不然，任何一件事情通过后天的努力都是可以获得改善或者提高的。每个人都有自身的短板，我们应当正确地认识它，在必要的时候改进它。既然口才对于我们非常重要，就不要被一时的困难吓倒。只要坚定口才能够变好的信念，再学习一些的口才技巧，掌握一定的话术，我想，即使现在的口才不好，未来你的口才一定会很好。

笔者希望帮助那些饱受不善言辞之苦的人们走出语言的困境，从而掌握一定的语言技巧，让他们身处人生的各个场合都能应对自如，说出影响力，说出好人生！殷切地期望这本书能给渴望拥有好口才的读者带去一些启迪和帮助。

书籍介绍

在播音主持的教学中，教学方法是否正确先进，直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验，把播音主持专业这一行当中那些经典的、优秀的、实用的，老师在讲课中经常提到的要诀，做了精心的搜集和整理，筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释，希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助。