夏烈教授给高中生的19场讲座 网盘下载 pdf 免费 2025 在线 epub 电子版

有一点小孩，又有一点大人，这就是高中生！

明明还未脱去稚气，却要面临决定未来人生的重大抉择。

这本书涵盖了爱情、交友、政治、金钱、人格、创造力、领袖观、国际观、文理选择、大学填报、出国留学等19项，是男女高中生最想知道的世界，也是家长、老师、教育家会有兴趣的话题。

夏烈出身名门，是工程博士，又是外国文学及电影课程的教授，他一针见血的论述，令你在最短时间内，体验到极多的人生及生命，让你看到真实世界的残酷与温柔，给你最真诚的建议——基于现实，不排除功利！

这些文章在台湾发表后，收到包括马英九、白先勇、王旭明、考拉小巫等两岸三地各界名流，以及大学中学教师、家长、学生的众多回响。他们的回响里，有与夏烈观点的交流与碰撞，也有各自的人生经验，本书收录了其中一部分，以开拓视野、启迪思考。

本书还收录了三篇作者曾发表过的，与高中生活有关的文章，以飨读者。

自序　燕京赋

017

第1讲 你告诉我高中生该去谈恋爱吗？

男孩女孩大不同　/ 024

高中生重视什么？　/ 025

恋爱中遇到困难怎么办？　/ 028

提前了解：适婚及婚后的男女　/ 029

如何正确看待同性恋　/ 031

我的婚姻和爱情　/ 032

第2讲. 你要念理工农医还是人文社科？

科技与人文的本质　/ 039

科技或人文，你要怎么选　/ 040

人文素养对未来发展有多重要　/ 040

如何培养人文素养　/ 041

第3讲. 你要不要从政？

政治的特质　/ 047

政治家为下一代，政客为下一次选举　/ 048

高中生从政　/ 049

由工程师变成政治家？　/ 050

第4讲.. 你告诉我生命的真相是什么？

生命的意义和本质　/ 056

年轻人有困惑　/ 058

第5讲. 你为什么快乐或不快乐

短暂的快乐与长期的幸福　/ 065

知足常乐?　/ 066

何种人较快乐　/ 067

快乐基因　/ 068

快乐或不快乐的某些性质　/ 069

如何面对不快乐　/ 071

第6讲. 选系不选校，离家念大学最好

从Blue and Gray Game 说起　/ 075

离家念大学及选校　/ 076

我的个人经验　/ 078

结语　/ 079

第7讲.. 你适合去美国留学吗？

美国人讨人喜欢？　/ 087

宗教是他们的人生大事　/ 089

美国人没有阶级观念　/ 089

球员受重视　/ 091

美国的国定语言　/ 091

在美国的华人都光鲜亮丽？　/ 092

留学美国学什么　/ 093

第8讲. 向社会大学高材生多多学习

别轻视无学位的高材生　/ 101

社会大学里有大学问　/ 102

第9讲. 看重自己才是高人格

人格是“人品”及“格调”　/ 107

人格教育的养成　/ 108

我的夏九项　/ 108

第10讲.. 你要又会读书又会玩

在高中培养多元化的生活　/ 116

多元化生活为你带来什么？　/ 117

我的经验　/ 118

第11讲. 记得，菁英不一定是功课好

菁英教育符合社会利益　/ 123

谁是菁英？　/ 123

希腊与尼采　/ 124

菁英的培养　/ 125

结语　/ 127

第12讲. 做一流学生，也做一流领袖

一流学生，一流领袖？　/ 130

社会尊敬领袖　/ 130

经理对事，领袖对人　/ 131

领袖是在“给予”，而不是在“收取”　/ 132

领袖要有语言沟通能力　/ 132

领袖的特质　/ 133

第13讲.. 顶尖高中生要懂文学

从现实看文学的功能　/ 138

文学的某些性质　/ 139

文学创作——独持偏见、一意孤行　/ 140

建议书单　/ 141

第14讲. 没创造力爬得更快？

创发的种类及成因　/ 149

高中生是否应该有创造力或创发精神　/ 151

如何培养创造力　/ 153

结语　/ 154

第15讲. 高中生迈向成功之道

性格的养成　/ 162

心性的养成　/ 164

气质风度的养成　/ 165

讲求效率的培养　/ 166

培养观察及判断力　/ 167

终曲　/ 170

第16讲.. 节俭未必是美德，先花了再说?

贫富的性质　/ 173

如何爱钱爱到没有铜臭气　/ 174

一些个人观点及建议　/ 175

第17讲.. 宗教于你是否有必要？

宗教的起源　/ 181

宗教的分布　/ 182

宗教的特质　/ 183

宗教是缘分　/ 186

为什么不信教　/ 187

死亡的缠结　/ 188

宗教是否有必要？　/ 189

第18讲. 我们的民族性可爱吗？

汉民族的民族性　/ 194

中华民族的长处 　/ 195

中华民族的缺点　/ 196

以日本为借镜　/ 199

第19讲.. 我们要如何培养国际观?

国家的性质　/ 204

国家的对外　/ 204

国际观的重要性　/ 205

日本及武士道精神　/ 206

国际观的培养　/ 209

附录：

以下三篇为夏烈教授所发表过的，与高中生活有关的文章。

附录1　城南少年游

213

附录2　我的高中生活

222

附录3　白门，再见

227

回响目录

1

林坤纬：我看男生女生　/ 035

范明轩：爱情对我已不再那么重要　/ 036

2

白先勇：我为何重考大学　/ 042

朱绮鸿：人文与科技如何选择　/ 043

龚明祺：时代会改变　/ 045

3

马英九：政客无所不为，政治家有所不为　/ 051

龚明祺：工程师从政？　/ 053

孙国华：作“立委”的一些观察　/ 054

4

Dr. F. Gonzalez-Crussi：生物学中的生命意义　/ 060

李小玉：你恐惧死亡吗？　/ 061

简信雄：希望让生命美若艳阳　/ 062

5

木杉：若国民不快乐，则国富无意义　/ 072

龙明媚：人生充满戏剧性，何必不快乐！　/ 073

6

黄煌辉：早离家的孩子更重亲情　/ 080

陈力俊：根据大学特色择校　/ 083

Ｎatasha Louise Lutes：在异国念大学　/ 083

霍扬文：趁我们年轻多出去看看　/ 085

7

芦艳玲：天堂？地狱？It’s up to you!　/ 095

考拉小巫：美国梦　/ 097

8

王旭明：真正的大学是社会　/ 103

桂杰：学会在社会大学游泳才能真正活下来　/ 104

9

王正中：夏九项都正确吗？　/ 113

李建中：领导、关怀、怜恤、合作　/ 114

10

金艳：玩，不耽误学习！　/ 118

吴佳辉：尽情尽兴就好　/ 120

11

黄煌辉：如何发掘菁英？　/ 127

白培霖：菁英是可以训练出来的　/ 128

12

李晗：巾帼何须让须眉　/ 133

王小弟：扭转对“领袖”的误解　/ 135

13

白先勇：文学以人为中心　/ 142

白培霖：理工状元怎么说　/ 144

林峥：穿上魔力红舞鞋的女孩　/ 146

14

赖明诏：创意、冒险、多元　/ 155

徐大麟：创业投资与我　/ 157

李嗣涔：练好基本功，打开心胸，等待那惊鸿一瞥　/ 158

陈默：由模仿进入创新　/ 159

15

高惠宇：成功不一定要第一　/ 170

胡俊弘：看大也看小，看上也看下　/ 171

16

张人凤：Balance Sheet　/ 177

Mike Cooper：金钱！金钱！　/ 180

17

江煜坤：何妨有宗教信仰　/ 190

简信雄：高中生要警惕邪教　/ 191

黄钧恺：我对宗教信仰的看法　/ 192

18

张人凤：企业家要善用民族性　/ 199

江简富：民族性会不断发展变化　/ 200

王思尹：准则之缺失　/ 201

19

Mike Cooper：有正确的世界观才能不受骗　/ 210

李彦甫：培养国际观之实用秘笈　/ 211

夏烈，原名夏祖焯。

台湾著名作家林海音、何凡（原名夏承楹）长子。台湾建国中学及成功大学毕业，美国密西根（州立）大学工程博士。现任台湾成功大学、清华大学教授，是台湾有史以来唯一工程博士出任文学教授者。

1948年，他随家人挤坐一架小货机离开北京，经上海辗转到达母亲林海音的故乡——台湾。因父母在台湾文坛的影响力，他家的客厅被誉为“半个台湾文坛”。受台湾文化名流影响，他成长为爱跳舞、打斯诺克、谈论尼采与斯坦贝克的翩翩青年。

在台湾服兵役期间，任职陆军少尉，被分发到野战部队轻装师的步兵连，驻守过岛屿、山顶、海滩、田野。期间，发表处女作《白门，再见》（收录在本书结尾处）。

成功大学本科毕业后赴美读研，博士毕业，留美成为桥梁工程师，后在美国联邦政府工作数十年，担任工程项目经理。后回归台湾任教，重拾文学梦。长篇小说《夏猎》获台湾1994年“国家文艺奖”，2006年，获“美洲中国工程师学会”颁“科技与人文奖”。另出版《城南少年游》、《流光逝川》、《最后的一只红头乌鸦》、《近代外国文学思潮》、《建中生这样想》等著作。

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书籍介绍

有一点小孩，又有一点大人，这就是高中生！

明明还未脱去稚气，却要面临决定未来人生的重大抉择。

这本书涵盖了爱情、交友、政治、金钱、人格、创造力、领袖观、国际观、文理选择、大学填报、出国留学等19项，是男女高中生最想知道的世界，也是家长、老师、教育家会有兴趣的话题。

夏烈出身名门，是工程博士，又是外国文学及电影课程的教授，他一针见血的论述，令你在最短时间内，体验到极多的人生及生命，让你看到真实世界的残酷与温柔，给你最真诚的建议——基于现实，不排除功利！

这些文章在台湾发表后，收到包括马英九、白先勇、王旭明、考拉小巫等两岸三地各界名流，以及大学中学教师、家长、学生的众多回响。他们的回响里，有与夏烈观点的交流与碰撞，也有各自的人生经验，本书收录了其中一部分，以开拓视野、启迪思考。

本书还收录了三篇作者曾发表过的，与高中生活有关的文章，以飨读者。