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英国戏剧教育家、即兴之父划时代的经典名著续篇

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全球知名企业都在追捧的即兴训练法

顺势而为，让故事绝处逢生

“对有兴趣创造真正戏剧的人来说，这是一部《圣经》”

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自序

01 即兴剧场运动会

起源｜即兴剧场运动会在松驼鹿剧院｜一窥即兴剧场运动会｜教“运动会”｜从难入手｜灾难不可避免｜让人留恋的舞台｜有吸引力的舞台｜挑战｜无聊警告｜胡闹行为｜使用观众志愿者｜默剧｜为什么即兴剧场运动会是一种喜剧形式？｜演员类型｜即兴剧场运动会能做什么

02 观众建议

没人在乎｜笑声误人｜陷阱｜拒绝建议｜拍卖场景｜使用约束

03 反馈的烦恼

接受教育｜愚人的天堂｜破坏性反馈｜受到“过度喝彩”｜集体“是的”｜手电剧场｜“看够了”游戏｜主题和惩罚｜大猩猩剧场｜即兴大士赛

04 自发性

“这儿有怪兽”｜做只变色龙｜没有教学大纲｜渐进式脱敏｜悖论式教学｜拔河｜送礼物｜评价创作｜拍人游戏｜让规则不明｜责怪我｜去死吧，基思｜志愿者和失败｜当学生失败时｜强行失败｜不要惩罚自己｜做个普通人｜体育还是娱乐｜错误的冒险｜深思即愚钝｜要“原创”｜想象力｜神童

05 讲故事的即兴

不带地图之旅｜行动和互动｜不做主角｜道德抉择｜期望圈｜意义｜合理化｜谜｜打破常规｜跷动的乐趣

06 让故事发生

拒绝｜消极｜畏缩不前｜终止｜接茬｜闲扯｜一致的活动｜绕圈子｜逃避｜岔开｜要原创｜循环｜插科打诨｜漫画式夸张｜冲突｜即时麻烦｜降低风险｜后果

07 故事游戏

创造游戏｜一人一字｜接下来呢？｜无序清单｜连接事件｜快问快答｜鲍里斯游戏｜打字机游戏

08 在此处

三字句｜一字句｜帽子游戏｜做鬼脸｜吸血鬼｜出于同样的原因离开｜配音｜隐形｜幽灵游戏

09 一些填补游戏

死亡游戏｜情绪目标｜赋予游戏｜拍手叫停游戏｜猜俗语｜无S游戏｜一个没有××的场景｜俯视场景｜是的，但是

10 规程

隐蔽提议｜合理化手势｜他说着/她说着｜换人式即兴｜移动身体｜伸臂双簧｜小矮人｜巨人｜形容词｜大眼睛｜大嘴巴｜节奏｜为戏增声｜你令我感兴趣｜让观众无聊｜壁纸戏剧｜搞笑配角｜乱语｜姿态｜赋予派对｜三明治｜国王游戏｜主仆场景｜慢动作解说｜诗｜笨蛋｜推进（和不推进）｜用气球击打｜哔哔

11 严肃场景

换词｜爱与恨｜情绪化的声音｜咒语｜阿尔弗雷德·伦特

12 角色

我们是谁？｜改变身体形象｜机器｜人之机器｜成为动物｜魂不守舍｜拉班快餐｜斯坦尼斯拉夫斯基快餐

13 各式各样的游戏

铃铛和蜂鸣器｜手指场景｜人作为物体｜丹尼斯的木偶戏｜改变物体

14 娱乐游戏

偷东西｜刀之游戏｜手放膝盖上｜抽搐｜扔纸团｜语言缺陷游戏

15 技术事宜

裁判｜惩罚｜读秒｜挥手示意黑场｜得分｜三种鲜有使用的即兴剧场运动会版本｜目前使用的五种即兴剧场运动会｜即兴剧场运动会的规则

16 最后的随想

身体｜心｜性别｜质量｜伟大的观众｜伟大的即兴演员｜逐渐厌倦

附录1 斯坦尼斯拉夫斯基快餐清单

附录2 跷动清单精选

附录3 更多填补游戏

附录4 我给过的评语

游戏索引

出版后记

著者

基思·约翰斯通（Keith Johnstone），英国戏剧教育家、编剧、演员和导演，即兴戏剧先驱，以发明现代即兴体系而闻名。早期在英国皇家宫廷剧院负责编剧与导演的指导工作，并组织了当时唯一一个纯即兴剧团“戏剧机器”在欧洲巡演。1970年，基思到加拿大卡尔加里大学任教，并在那里成立了日后闻名于即兴界的“松驼鹿剧团”。

基思将《道德经》中的“无为”等思想运用到表演中，极大地激发了演员的自发性和创造力，英国皇家戏剧学院更是将他发明的练习（尤其是“姿态”部分）作为教学体系中重要的组成部分。另著有《即兴》（Impro: Improvisation and the Theatre）一书。

译者

饶昊鹏，艺名“舟柏”，创作过《即兴争霸赛》《假期综合症》等即兴作品。曾跟随即兴大师基思·约翰斯通学习。现就读于上海戏剧学院。译著有《即兴》。

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书籍介绍

英国戏剧教育家、即兴之父划时代的经典名著续篇

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