广西公务员考试中公2018广西公务员录用考试专用考试行政职业能力测验 网盘下载 pdf 免费 2025 在线 epub 电子版

《中公版·2018广西公务员录用考试专用考试：行政职业能力测验》细致分析了广西公务员行测考试的命题变化趋势及具体考情，系统讲解了数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项的所有核心考点，并结合具有代表性的真题讲述了行测快解方法，同时对考生进行解题思维训练。

另外，本书为重难点题目配备了同步高清微视频，通过手机扫描二维码，即可实现视频学习，在中公老师的帮助下轻松学习作答技巧和相关知识。

行政职业能力测验考情深度分析

章言语理解与表达

节逻辑填空

一、把握对应关系

二、辨析词语差异

三、警惕成语设置陷阱

四、掌握常考关联词

第二节阅读理解

一、主旨观点题

二、细节判断题

三、推断下文题

四、词句理解题

五、标题添加题

第三节语句表达

一、语句排序题

二、语句填充题

第二章数量关系——数学运算

节数学运算核心知识

一、算术基础

二、代数工具

三、实战技巧

第二节数学运算基础必会

一、几何问题

二、工程问题

三、行程问题

四、浓度问题

五、利润问题

六、年龄推算

七、日期问题

第三节数学运算能力提升

一、排列组合

二、概率问题

三、容斥问题

四、抽屉原理

五、和定值

六、资源整合

七、推理分析

第三章判断推理——图形推理

节图形推理核心考点

一、数量类考点

二、结构类考点

三、位置类考点

四、叠加类考点

五、空间类考点

第二节图形推理题型精讲

一、分组分类型图形推理

二、类比型图形推理

三、顺推型图形推理

四、九宫格图形推理

第三节图形推理实战技巧

一、求同分析法

二、特征图形定位法

第四章判断推理——定义判断

节定义判断实战技巧

一、分析定义要点

二、归纳关键信息

三、判断定义间关系

四、对比选项内容

第二节定义判断考查学科

一、心理学

二、经济学

三、社会学

四、法律法规

五、行政管理

六、语言文学

第五章判断推理——类比推理

节类比推理题型精讲

一、传统型

二、对当型

第二节类比推理核心考点

一、逻辑关系

二、言语关系

三、常识关系

第三节类比推理实战技巧

一、代入排除法

二、遣词造句法

三、横纵对比法

第六章判断推理——逻辑判断

节必然性推理

一、直言命题

二、概念和三段论

三、复言命题

四、模态命题

五、智力推理

第二节可能性推理

一、削弱、加强型

二、结论型

三、评价型

四、解释型

五、选项分析

第七章资料分析

节核心统计知识

一、基期与现期

二、量与率

三、增长

四、基础数据关系

第二节核心考查体系

一、比重

二、倍数、翻番

三、平均数

四、隔年增长

五、年均增长

第三节实战快解技巧

一、实战速算方法

二、常考列式速解技巧

第八章常识判断

节政治

一、马克思主义哲学基本原理

二、马克思主义政治经济学

三、党和国家的方针政策

第二节经济

一、微观经济

二、宏观经济

三、国际经济

第三节法律

一、宪法

二、民法与民事诉讼法

三、刑法与刑事诉讼法

四、行政法与行政诉讼法

第四节人文历史

一、文学常识

二、文化常识

三、中国古代史

四、中国近现代史

第五节科技生活与地理

一、高新技术

二、生活常识

三、自然地理

第六节国情区情

一、国情概况

二、广西区情

第七节行政管理

一、行政管理基础知识

二、公文基础知识

中公教育·全国分部一览表（260）

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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行政职业能力测验考情深度分析

　　行测科目经过多年的发展变化，考试内容日趋稳定，已经形成了完整、系统的体系。试题涉及知识面广泛，考查的知识点繁多，包括政治、历史、科技、人文、法律、数学、逻辑等众多学科的内容。近年来，试题的综合性和灵活性逐渐加强，重点测查应试者的思维能力，不仅要求应试者对各个学科的基础知识有深刻认识，还要能利用其中的原理和技巧，分析、解决各类问题。

　　下面我们将深入剖析近几年的真题特点，并列举具有代表性的真题，让大家了解考试的总体情况及各专项的命题趋势，明确备考方向。同时，点拨各专项的备考策略，以帮助大家有针对性地复习、科学备考。

　　2014—2017年广西公务员行测考试题型题量统计表

　　一、言语理解与表达

　　言语理解与表达是行测考试中的常考题型，主要包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。具体的考试特点如下：

　　1.逻辑填空考点稳定。逻辑填空的考点较为稳定，主要考查实词、成语，偶尔涉及关联词。

　　2.语句表达稳中有变。“稳”指的是语句表达主要考查语句填充和语句排序这两种题型，“变”指的是两种题型的题量每年会有略微变化。

　　3.阅读理解考点繁多。阅读理解以片段阅读为主要考查形式，涉及主旨观点、细节判断、推断下文、词句理解和标题添加等众多考点。

　　【真题】每个民族都有自己的优秀品格，同样每个民族都有自己的历史痼疾。健康而优秀的民族心理必然善于扬长避短，精于，长于“取其精华去其糟粕”。

　　填入画横线部分恰当的一项是：

　　A.去芜存菁B.弃旧图新

　　C.激浊扬清D.拨乱反正

　　解析：A项“去芜存菁”指除去杂质，保留精华。与后文“取其精华去其糟粕”意义重复，故排除。B项“弃旧图新”多指由坏的转向好的，离开错误的道路走向正确的道路。D项“拨乱反正”指消除混乱局面，恢复正常秩序。题干中针对的是“民族品格”“民族心理”，没有新旧、正反之说，排除B、D。C项“激浊扬清”指冲去污水，让清水上来；比喻清除坏的，发扬好的。能够体现“健康而优秀的民族心理”，故答案选C。

　　【真题】虽然没有法律强制力做支撑的道德是虚妄的，但是法律在面对道德问题时，也总是会显得，这种力不从心的根本原因还是由于法律的外在属性与道德的内在属性之间的矛盾。社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的，如果道德不立，人心善变，那法律终会。

　　填入画横线部分恰当的一项是：

　　A.相形见绌回天乏术

　　B.爱莫能助孤立无援

　　C.左支右绌独木难支

　　D.捉襟见肘力所不逮

　　解析：先看第二空，由“社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的”可知，如缺少道德的支撑，仅剩下法律一种力量，必然陷入孤立、独力难支的境地，由此可排除仅表局势严重和仅表力量不足的A、D；“这种力不从心的根本原因……的矛盾”是对空的解释，所填词语应与“力不从心”语义相近。“爱莫能助”形容心里非常愿意帮助，但限于力量或条件的限制却没有办法做到。“左支右绌”指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。“爱莫能助”强调办不到，“左支右绌”侧重穷于应付，“左支右绌”与“力不从心”更呼应，排除B，故本题答案为C。

　　【真题】①然而哲学家罗素对康德不无讽刺地说，这只是一个出生在柯尼斯堡（康德的家乡）平原的人的想法，一个出生在阿尔卑斯山区的人就不会这样想

　　②牛顿和康德都持有一种空间的观念

　　③但这些事物与空间无关，对空间不产生影响，其实这是一种的虚空观

　　④牛顿说，的空间，它与一切外在事物无关，它处处均匀，永不迁移；康德说，我们可以设想一种的虚空，里面空无一物

　　⑤我们的常识也支持这种看法，即空间是空的，可以在里面装各种事物，或者说空间像一个舞台，让各种事物在上面亮相表演

　　⑥从空间的角度看首都，是一件很有意思的事，但在此之前，需要先讨论空间的观念

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　A.⑥④①②⑤③

　　B.⑥②⑤③④①

　　C.⑥②④①③⑤

　　D.④②⑤⑥①③

　　解析：⑥句引出关于空间观念的话题，④句具体介绍牛顿和康德的空间观念，⑥句更适合作为首句，排除D。③句开头的“这些事物”指的应是⑤句末尾的“各种事物”，故两句应相连，顺序为⑤③，排除C。②句总说“牛顿和康德都持有一种空间的观念”，④句分别阐述牛顿和康德的观点，故②句应在④句之前，排除A。本题选B。

　　【真题】文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特性等特征。数字概率是一种更精准的风险表达方式，在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、解释和利用。文字概率和数字概率在进化历史上出现时间不同，隶属的发展领域（语言和数学）也不同，所以其特征上的差异可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率运算性表明，人们传达或接受文字概率表征的信息时不会按照概率规则进行审慎地运算，文字概率更多地引发直觉式思考，数字概率更多地引发分析式思考。

　　对这段文字概括恰当的一项是：

　　A.文字概率与数字概率不同

　　B.数字概率其实优于文字概率

　　C.文字概率与数字概率分属不同领域

　　D.数字概率与文字概率的思考方式不同

　　解析：文段从特征、出现时间、隶属领域、引发的思考方式等方面介绍了文字概率与数字概率的差别。文段只是客观比较二者差别，“数字概率优于文字概率”无法推出，排除B；C、D项只有二者差别的一方面表现，概括不全面。故本题选A。

　　二、数量关系——数学运算

　　数学运算更加注重考查考生对运算方法和策略的运用，一直把传统问题作为主要考点，包括以整除、比例性质为主的基础知识应用，以排列组合、资源整合为主的组合类问题，以及常见的行程、工程、利润等经典问题。

　　【真题】甲、乙两车的出发点相距360千米，如果甲、乙在上午8点同时出发，相向行驶，分别在12点和17点到达对方出发点。但两车在到达对方出发点后，分别将速度降低到原来的三分之一和一半，再返回各自出发点，那么在当日18点时，甲、乙相距：

　　A.120千米B.160千米

　　C.200千米D.240千米

　　解析：甲、乙初始速度分别为360÷（12-8）=90千米/小时、360÷（17-8）=40千米/小时。第二次出发时，两车的速度分别为30千米/小时和20千米/小时。当日18点时两车相距360-（30×6 20）=160千米，选择B。

　　【真题】在一块四边形水田里，以连接四条边中点的形式划出了矩形区域种植莲藕，由此可知这块水田一定是：

　　A.矩形B.菱形

　　C.对角线相等的四边形D.对角线互相垂直的四边形

　　解析：依题意，如下图，矩形的四个顶点都是外围四边形各边中点，则矩形四边都是三角形的中位线，则矩形四边与外围四边形的对角线平行，而矩形的邻边垂直，可知外围四边形的对角线垂直，选择D。

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书籍介绍

《中公教育•广西公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》针对题量大、时间紧张的考试特点，该板块囊括了各部分最实用最快速的解题方法，并通过精选的例题，全面分析总结每个技巧的适用题型和使用条件，将行测的精髓根植于快速解题方法之上。全方位讲解了在行测考试中出现的每个题型，囊括了各个题型所涉及的所有考点。并且全面总结相关的考查规律，归纳出行测部分真正的精华所在。