华图2017版广西省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验+申论+行政职业能力测验历年真题及华图名师详解+申论历年真题及华图名师详解+行政职业能力测验标准预测试卷+申论标准预测试卷（套装共6册） 网盘下载 pdf 免费 2025 在线 epub 电子版

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》

本书主要针对广西公务员考试行政职业能力测验科目，严格依据*公务员考试大纲而编写，包含五大模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。书中分析了各模块的*考点和历年考情，并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时，本书不仅采用明亮清晰的彩色印刷，还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论》

本书主要针对广西公务员考试申论科目，严格依据*版公务员考试大纲而编写，讲解了申论材料的阅读方法，分析了各种提型的作答规律和技巧，并重点阐述了申论文章写作的方法和要点。本书在深入分析历年真题的基础上总结了申论复习技巧，同时本书不仅采用明亮清晰的彩色印刷，还配有华图名师编写的模拟配套试题、名家解析、热点与命题预测等，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验历年真题及华图名师详解》

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论历年真题及华图名师详解》

两本历年试卷在系统研究广西公务员录用考试*招考大纲和历年考情考点的基础上淬炼而成，集系统性、及时性、实用性于一体，具有独特的代表性，能很好地指导考生提高解题技巧、夯实基础、开阔眼界、盘活知识，真正提升考生的综合应考能力。本套试卷秉持“一切以真题为本”原则，具有极高的参考价值。

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验标准预测试卷》

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论标准预测试卷》

两本预测试卷在系统研究广西*招考大纲和历年考情考点的基础上淬炼而成，集系统性、及时性、实用性于一体，能很好地指导考生提高解题技巧、夯实基础、开阔眼界、盘活知识，真正提升考生的综合应考能力。试卷在囊括广西公务员考试各种考点的基础上，整体难度*程度地接近真题，力求让考生体验到*的模拟效果。

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》

目录

开篇入门测评1

模块一广西言语理解与表达

章逻辑填空5

第1课时实词辨析6

第2课时成语辨析12

第3课时虚词辨析16

第二章片段阅读20

第1课时主旨概括题21

第2课时意图判断题28

第3课时细节理解题31

第4课时词句理解题34

第5课时态度观点题37

第6课时标题填入题39

第三章语句表达43

第1课时语句排序题44

第2课时语句衔接题46

第3课时下文推断题49

线下全真模考53

线上精准测评62

模块二广西数量关系

章数学运算65

第1课时方程与不等式66

第2课时行程问题69

第3课时比例问题72

第4课时几何问题75

第5课时计数问题79

第6课时值问题82

第7课时费用问题84

第8课时初等数学问题86

第9课时趣味杂题90

第二章数字推理94

线下全真模考102

线上精准测评104

模块三广西判断推理

章图形推理107

第1课时数量规律108

第2课时位置规律113

第3课时样式规律116

第4课时空间重构120

第二章定义判断123

第1课时单定义判断124

第2课时多定义判断126

第三章类比推理128

第1课时语法语义关系129

第2课时集合关系130

第3课时对应关系132

第四章逻辑判断134

第1课时演绎推理型135

第2课时加强削弱型144

第3课时逻辑运算型150

第4课时前提假设型153

第5课时解释评价型154

第6课时归纳推导型156

线下全真模考160

线上精准测评168

模块四广西资料分析

章直接查找型171

第1课时简单查找171

第2课时简单计算173

第3课时读数比较174

第二章计算型176

第1课时增长率相关计算176

第2课时比重相关计算180

第3课时平均数相关计算182

第4课时其他计算183

第三章大小比较187

第1课时增长率相关比较187

第2课时比重比较191

第3课时平均数比较193

第4课时其他比较193

第四章综合分析195

第1课时文字材料195

第2课时图形材料200

第3课时表格材料204

第4课时综合材料207

线下全真模考211

线上精准测评216

模块五广西常识判断

章政治常识219

第1课时马克思主义哲学原理219

第2课时中国特色社会主义理论222

第3课时中共党史223

第二章法律常识227

第1课时法理学227

第2课时宪法&选举法228

第3课时行政法&行政诉讼法232

第4课时民法&民事诉讼法239

第5课时刑法&刑事诉讼法242

第三章经济常识248

第1课时基本经济常识248

第2课时市场经济250

第3课时宏观经济调控体系251

第四章人文历史254

第1课时文化常识254

第2课时历史常识258

第3课时其他知识262

第五章地理（国情）与科技265

第1课时中国地理（国情）265

第2课时世界地理267

第3课时科技与生活270

线下全真模考275

线上精准测评278

终章终级测评

测评说明280

参与方式280

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论》

目录

精品推送

名师申论批改1

篇考点直击——广西区考申论深度解读

讲破冰之旅——初识广西区考申论17

第1课时申论的基本结构17

第2课时申论的五种能力23

第二讲评分核心思维——阅卷标准揭秘30

第1课时概括、分析、对策题的阅卷标准30

第2课时公文类写作题的阅卷标准34

第3课时文章写作题的阅卷标准36

第三讲作答绝技——申论“黄金六点”39

第1课时

“黄金六点”之一——题眼40

第2课时“黄金六点”之二——材料44

第3课时“黄金六点”之三——关键词59

第4课时“黄金六点”之四——逻辑62

第5课时“黄金六点”之五——版面66

第6课时“黄金六点”之六——字数69

第二篇作答高分法则——向材料要答案

讲重视阅读理解能力75

第1课时读什么——明确目的75

第2课时怎么读——阅读技巧81

第3课时申论阅读与人文精神90

第二讲熟知申论答题步骤91

第1课时确定主题91

第2课时详细审题94

第3课时加工答案99

第三篇客观题实战绝技——一分都不能少

讲归纳概括题107

第1课时归纳概括题概述108

第2课时必考题型各个击破114

第二讲综合分析题125

第1课时综合分析题概述126

第2课时必考题型各个击破135

第三讲提出对策题150

第1课时提出对策题概述151

第2课时必考题型各个击破158

第四讲公文类写作题167

第1课时公文类写作题概述168

第2课时法定公文各个击破170

第3课时事务文书各个击破180

第四篇一类文章写作高分技法——十秒，赢得考官青睐

讲基本应试策略203

第1课时“客观化”阅卷倾向203

第2课时“采点得分”实战技巧205

第二讲高分进阶技法209

第1课时标题醒目 画龙点睛209

第2课时巧设开头 引人入胜214

第3课时论证合理 事半功倍217

第4课时妙作结尾 前后呼应224

第三讲题型逐一突破226

第1课时命题文章226

第2课时半命题文章233

第3课时非命题文章240

第五篇四大素材积累——比命题者更有预见性

讲素材积累概述251

第二讲提升思维高度——理论材料汇总253

十八届五中全会重点内容解读253

第三讲拓展写作方法——范文首尾精选257

第四讲聚焦社会发展——时政热点解读259

2016全国“两会”259

附录

成“公”计划表263

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验历年真题及华图名师详解》

目录

2016年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2015年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2014年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2013年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2012年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2011年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2010年4月广西（联考）公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

2010年1月广西公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论历年真题及华图名师详解》

目录

2016年广西公务员录用考试《申论》试卷（1）

2015年广西公务员录用考试《申论》试卷（7）

2014年广西公务员录用考试《申论》试卷（13）

2013年广西公务员录用考试《申论》试卷（20）

2012年广西公务员录用考试《申论》试卷（26）

2011年广西公务员录用考试《申论》试卷（33）

2010年广西公务员录用考试《申论》试卷（39）

2009年广西公务员录用考试《申论》试卷（45）

2016年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（省级以上）（50）

2016年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（市地以下）（57）

2015年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（省级以上）（63）

2015年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（市地以下）（70）

2016年上海市公务员录用考试《申论》试卷(A类)（77）

2016年上海市公务员录用考试《申论》试卷(B类)（83）

2016年北京市公务员录用考试《申论》试卷（90）

2016年广西公务员录用考试《申论》试卷（1）

2015年广西公务员录用考试《申论》试卷（2）

2014年广西公务员录用考试《申论》试卷（4）

2013年广西公务员录用考试《申论》试卷（6）

2012年广西公务员录用考试《申论》试卷（8）

2011年广西公务员录用考试《申论》试卷（10）

2010年广西公务员录用考试《申论》试卷（12）

2009年广西公务员录用考试《申论》试卷（14）

2016年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（省级以上）（15）

2016年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（市地以下）（18）

2015年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（省级以上）（20）

2015年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（市地以下）（22）

2016年上海市公务员录用考试《申论》试卷(A类)（24）

2016年上海市公务员录用考试《申论》试卷(B类)（25）

2016年北京市公务员录用考试《申论》试卷（27）

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验标准预测试卷》

目录

《行政职业能力测验》标准预测试卷一

《行政职业能力测验》标准预测试卷二

《行政职业能力测验》标准预测试卷三

《行政职业能力测验》标准预测试卷四

《行政职业能力测验》标准预测试卷五

《行政职业能力测验》标准预测试卷六

《行政职业能力测验》标准预测试卷七

《行政职业能力测验》标准预测试卷八

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论标准预测试卷》

目录

标准预测试卷一（全面深化农村改革）（1）

标准预测试卷二（建设廉洁政府）（8）

标准预测试卷三（简政放权）（15）

标准预测试卷四（绿色贸易壁垒）（20）

标准预测试卷五（残疾人权力保障）（26）

标准预测试卷六（创新城市管理模式）（33）

标准预测试卷七（整治违法建筑）（40）

标准预测试卷八（为官之德）（46）

标准预测试卷九（构建和谐医患关系）（52）

标准预测试卷十（破解中国高等教育困境的民间力量）（59）

标准预测试卷十一（应对突发公共事件）（66）

标准预测试卷十二（生存与发展的博弈）（72）

标准预测试卷十三（人口政策调整）（79）

标准预测试卷十四（文艺创作问题）（85）

标准预测试卷十五（公众人物的社会责任）（91）

标准预测试卷十六（重视家庭教育）（97）

标准预测试卷一（1）

标准预测试卷二（2）

标准预测试卷三（4）

标准预测试卷四（6）

标准预测试卷五（8）

标准预测试卷六（10）

标准预测试卷七（12）

标准预测试卷八（13）

标准预测试卷九（15）

标准预测试卷十（17）

标准预测试卷十一（19）

标准预测试卷十二（21）

标准预测试卷十三（23）

标准预测试卷十四（25）

标准预测试卷十五（26）

标准预测试卷十六（28）

华图教育：

    集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》

第2课时意图判断题

开始时间：：结束时间：：推荐用时：1.5小时

真题·

视频解析1（联考2016）汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。

这段文字意在说明（）。

A. 诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素

B. 脱离内在思想的语文教育是空洞无物的

C. 必须重视诗歌在语文教育中的作用

D. 语文教育需要和思想品德教育同步进行

【解析】本题为主旨化的意图判断题。文段为“分—总”结构。开头指出汪曾祺曾说语言要承载思想、哲学、伦理、道德，继而谈到语言承载的这些东西与语言并存于语文课中。接下来的“从这个意义来讲”收束前文，即语文教育要吸收和继承传统文化，并进一步说明，诗歌是集传统文化大成的。则按照句意的传递，语文教育要重视传统文化，诗歌含有很多传统文化，文段的意图是强调诗歌在语文教育中的作用。本题选择C选项。

视频解析2（国考2016）长期以来，政府对公共事务的处理处于相对垄断状态。随着社会转型加剧，社会治理遇到的挑战越来越多，政府已无力也没有必要去处理诸多繁杂的社会性事务。这一局面的出现，迫切要求厘清政府与社会的关系，社会能处理的交给社会，政府只是进行宏观调控和监督等必须由政府自身完成的事务，也就是从全能型政府转变为服务型政府。政府购买公共服务，有助于剥离政府的一部分职能，扩大社会自我服务的空间，使社会有能力进行自我管理和自我服务，终促进社会整体效率的提高。

这段文字意在强调()。

A. 政府对公共事务的垄断阻碍了社会效率的提高

B. 社会转型弱化了政府在处理公共事务中的作用

C. 政府职能向服务型转变是社会转型的内在要求

D. 购买公共服务是今后政府提高效率的首要方式

【解析】文段为“提出问题—解决问题”的行文脉络，解决问题的部分为文段的意图所在，即“这一局面的出现，迫切要求厘清政府与社会的关系”“从全能型政府转变为服务型政府”，C项为文段意图所在。A项仅为文段提出的问题，并非意图所在，排除；文段中只是指出社会转型加剧使得“政府已无力也没有必要去处理诸多繁杂的社会性事务”，B项“弱化”的表述与文意不符，排除；D项“购买公共服务”只是政府从全能型政府转变为服务型政府的一种方法，并非文段意图，排除。故本题选C。

课时概况

视频精讲什么？意图判断题太难没有思路？扫描右侧二维码，名师教你必杀技。

意图判断题侧重于考查考生对作者的写作目的和意图的准确判断能力。判断作者说话的意图首先得明白作者说了什么，也就是一定要基于材料的主要意思来判断。一段阅读材料往往比较长，归纳其主要意思并不需要每一句话、每一个词都详细阅读，而是要提取材料的有效信息。

准确解答意图判断题一定要注意以下几点:

一是正确答案所围绕的话题应该和给定材料所谈论的主要话题保持一致；二是要结合材料主要内容深刻理解作者说话的用意，不能只停留在文字表面作答；

三是紧密结合给定材料的核心意思，防止推断过度，偏离文意。

意图判断题属于言语理解与表达模块里的难点，因为其与主旨概括题既有本质区别，又有相互交叉的地方，有时二者区分难度较大。尤其是近几年的题目，有将两种题型的界限渐渐模糊化的趋势，使得意图判断题成为考生极易丢分的题型。

考点一间接表达类

一般情况下，当作者想呼吁、倡导我们做某件事时，表达会比较含蓄委婉；当作者想对某个事物作出评价或针对某种现象提出带有自己倾向性的观点时，通常会将观点隐藏在字里行间；当作者想揭示某个深刻的道理时，往往不会直接陈述，而是以寓言故事作为载体间接传递。此时，作者的意图就是作者间接提出的对策或观点。在典型的意图判断题中，作者想表达的对策往往是间接提出的，观点是隐含的，不在字面之中。

间接表达类意图判断题

类型特征破题密钥间接提出观点如果一段文字的主要内容不是提出某个负面的问题，那么它可能间接地提出作者的某种观点，这个观点便是作者写这段话的意图（1）文段中出现的评价性词语或带有褒贬色彩、感情倾向的词语，可以依据这些词语判断作者的隐含观点；

（2）文段将甲、乙事物或事件进行对比，作者的意图往往是突出强调一方的特征；  

（3）文段中出现反面论证，作者的意图往往是反面论证所证明的正面观点；  

（4）文段并列列举了几个客观现象，可以通过归纳这几个现象的共性来判断作者的隐含观点；  

（5）文段依次介绍几个话题之间的关系，作者的意图是揭示首尾话题之间的关联性间接提出对策一段文字提出一个负面问题，并阐释了问题产生的原因或者强调了问题的严重性作者的意图有两种情况:一是呼吁针对原因解决问题；二是呼吁直接解决问题讲述寓言故事文段讲述一则寓言或一个故事，让考生理解并揣摩作者通过  这个寓言或故事想传递出的寓意或道理。寓言故事从内容上可分为三类:  主人公失败；主人公成功；主人公先失败后成功判断寓言故事的寓意或道理不能只停留在故事的字面意思，而是要深入挖掘故事背后所蕴含的哲理性的启示。

（1）文段讲述主人公成功的故事，分析成功的原因从而得到启示；  

（2）文段讲述主人公失败的故事，分析失败的原因从而得到启示；  

（3）文段讲述主人公从失败到成功的故事，对比分析前后有何变化，分析转变的原因从而得到启示；  

（4）文段讲述主人公甲失败，主人公乙成功的故事，对比分析甲、乙有何不同，分析存在差异的原因从而得到启示

真题——典型示例

视频解析例目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些“城管暴力执法”事件，影响到社会安定。

这段文字意在说明（）。

A.当前我国城市多头管理之“乱”B.城管执法问题是社会关注的焦点

C.城管纳入法制轨道是当务之急D.有必要制定全国性的城管法规

文段句讲当前城管机构的设置，紧接着第二句指出城管工作中存在的问题——没有一部专门的全国性法律来指导城管工作，导致“城管暴力执法”事件不断。由此可知，要解决这一问题，有必要制定全国性的城管法规。故本题选D。

考点二直接陈述类

当材料中出现引导对策或观点的标志词时，作者的观点即意图往往是直接陈述的。那些字里行间有明显的对策句或观点句的意图判断可称之为主旨化的意图判断。

直接陈述类意图判断题

特征破题密钥

文段尾句由表示结论的关联词引导结论句是作者直接陈述的观点，通常也就是作者写这段文字的意图文段提出问题之后，又提出解决问题的对策时，往往由“应该”“需要”“必须”“只有……才……”等词语引导解决问题的句子就是作者直接陈述的观点，也就是作者的意图文段客观说明某个事物的概念、原理、功用文段的主要内容就是作者的意图需要注意的是，当文段明确提出对策但选项中没有与之同义替换的对策时，可能是考查由对策反推这一对策所要解决的问题。 

真题——典型示例

视频解析例自从1958年个永久起搏器被植入人体后，可植入医疗设备的制造商就在不断研究为其产品提供电能的各种方法。不可充电的锂电池目前较为普遍，在心脏病和神经源性疾病的移植设备中，不可充电的锂电池一般能够使用7年到10年，已经属于比较“长寿”的了。研究者认为，除非在生物电池领域取得突破性的进展，否则植入式设备始终无法真正永久、可靠地工作。

这段文字意在说明()。

A. 可植入设备目前主要用于医疗领域

B. 神经源性疾病的治疗需引入新技术

C. 供电能力目前是可植入设备的瓶颈

D. 可植入医疗设备的发展前景较广阔

文段为“分—总”的行文脉络，后一句为主旨句，即“除非在生物电池领域取得突破性的进展，否则植入式设备始终无法真正永久、可靠地工作”，意在说明可植入医疗设备的供电能力制约了其发展，C项为同义表达。故本题选C。

题库——冲刺80分

在线题库1.扫描右侧二维码，进入意图判断题题库冲刺。（建议在WiFi环境下扫描测验）

2.错题难题记录：

第3课时细节理解题

开始时间：：结束时间：：推荐用时：1小时

真题·

视频解析（联考2016）由于冰河期消失、气候转暖，中石器时代的绘画由洞窟转移到露天岩壁。随着人们狩猎工具的进步，对大自然征服力的增强，动物形象在绘画中逐渐减少并失去原始的野性，而人类活动开始成为绘画描绘的主要对象。岩画主要分布在北欧和西班牙的拉文特地区。它们以人类狩猎为主要情节，以表现人物、动物的运动和速度为特点，把运动中的形象表现成剪影效果或带状样式，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，表现狩猎场面中的紧张和活力。构图具有浓厚的情节性和生活气息,但忽略细节刻画，用色单纯。

根据这段文字，关于中石器时代的岩画，以下说法正确的是（）。

A. 风格细腻而精致B. 多表现动物野性

C. 表现了人类生活D. 色彩鲜艳、丰富

【解析】本题属于细节理解题。根据文段后一句可知A、D项说法错误。根据“动物形象……失去原始的野性”和“人类活动开始成为绘画描绘的主要对象”可知B项说法错误。C项说法正确。

课时概况

视频精讲So easy！细节理解题再也不担心学不会了！扫描右侧二维码，名师带你轻松掌握。

细节理解题在历年广西区考中出现频率较高，属于必考题型。它侧重于考查考生对于文段细节信息的辨别能力。

一道细节理解题往往有多个考点，而且可能分布在文段的各个角落，因此会耗费较长的做题时间。但是这种题型题目较为客观，答题基础就是题目的文段，实际上并不难做。对于细节理解题来说，考生需要具备的主要能力是能够迅速找到原文的对应信息以及典型干扰选项的设置类型。细节理解题的特点是文段的文字量可能比较大，常会出现一些专业术语而使阅读难度增大，且考点分散等。如果做题时还遵循前文提到的做题顺序，会发现在阅读文段时还是没有侧重点，使得做题时间拉长。因此，对于此种题型，好的方法是直接将选项代入原文中一一对应。

细节理解题解题思路框架图考点判断与查找

细节理解题的类型——判断与查找

细节判断题判别标志下列说法中正确的一项是；下列说法中不正确的一项是；下列表述符合文意的是；下列表述不符合文意的是；下列说法中错误的一项是；根据上文我们可以得出；以下哪项不能得出破题密钥解答细节判断题主要就是根据选项设置的细节来比较其与原文的语义是否一致细节查找题判别标志××的原因是/目的是/作用是/用途是……破题密钥（1）查找原因: 

①定位××之后借助××之前或之后的原因词、××之前的结论词查找原因；  

②若××附近没有表示因果关系的关键词，则可以就近利用上下文解释说明的语句判断产生××的原因；

③如果表示原因的语句之前或之后出现并列关联词，需注意产生××的原因可能不止一个，需要全面概括。  

（2）查找其他:

①找到提示信息的关键词；

②如果找不到提示信息的关键词，则遵循就近查找或全面概括的原则来查找相关信息

细节理解题常见错误

偷换范围特征容易扩大范围的词语:一切、所有、都、完全、各个、全部、历代。  

容易缩小范围的词语:没有、无、微乎其微、几乎没有、只有、、仅仅破题密钥表示范围的副词所管辖的范围大小不同，做题时要留意观察选项中出现的表示范围的副词，确认阅读材料和选项中的相应细节表述从范围的角度来说是否吻合，有没有扩大或是缩小

偷换程度特征表示程度的词语:较、很、非常、破题密钥形容词受不同程度的副词修饰，表示的语义轻重会有所不同，做题时要留意观察选项中出现的表示程度的副词，确认阅读材料和选项中的相应细节表述从程度的角度来说是否吻合

偷换数量特征选项出现较多量和较少量的相互偷换，或者将原文的中间量偷换为较多量或较少量等错误。

表示较多量的词语:大多数、大部分、广大、较大的。  

表示较少量的词语:少数、少部分、一点儿、较少的、个别、稍。  

表示中间量的词语:有些、某些、部分破题密钥做题时要留意观察选项中出现的表示数量的词语，确认阅读材料和选项中的相应细节表述在数量上是否吻合

偷换话题特征有些干扰选项设置会省略材料中话题前面的修饰语，或将材料中话题改换为意思相近但不相同的词语，或直接改换为另一个话题，从而造成偷换话题的错误破题密钥保持论述对象的一致性是一个基本的答题原则，即确保选项与原文谈论的是同一件事情、同一主体、同一客体

偷换关系特征偷换关系主要指偷换逻辑关系，通常有几种情况:原文所表述的是并列关系，选项变为其他关系；原文是必要条件关系，选项变为充分条件关系；原文有特定的因果关系，选项把因果颠倒；原文是肯定，选项变否定，原文是否定，选项变成肯定的肯否矛盾、混淆是非的错误破题密钥做题时要留意观察选项中出现的关联词语，确认阅读材料和选项中的相应细节表述在逻辑关系上是否吻合偷换时态特征选项出现已然和未然的相互偷换。  

表示过去时的词语:已、已经、曾经、过、了。  

表示进行时的词语:现在、目前、正在、在……中、着。  

表示将来时的词语:将、要、将要、不久、很快、趋势破题密钥做题时要留意观察选项中出现的表示时态的词语，确认阅读材料和选项中的相应细节表述在时态上是否吻合偷换情态特征选项一般会出现将可能性偷换成确定性的错误。  

表示可能性的词语:可能、也许、大概、几乎、不一定。  

表示确定性的词语:是、有、总是、、一定、永远破题密钥做题时要留意观察材料和选项中出现的表示情态的词语，确认阅读材料和选项中的相应细节表述从情态的角度是否吻合无中生有特征（1）强拉关系，即原文甲和乙没有联系，而选项中将二者强拉关系，一般表述为“甲决定乙”“甲导致乙”“甲比乙更……”；

（2）主观臆断，即过度引申，作出材料并未提及且与材料无关联的判断破题密钥做题时留意材料和选项中出现的带有关系性质的表述和推测性表述

真题——典型示例

视频解析例研究表明，进入雷云的宇宙射线，使得雷云中的空气产生电离，进而在周围产生出许多悬浮的自由电子，已在云层中的电场，则使自由电子带有更高的能量。当空气中的现有电子和水分子碰撞时，释放出更多的电子，研究者将其称之为高能量微粒的雪暴，终产生一次“逃逸崩溃”，这种放电过程就是人们所认为的闪电。

下列说法与原文不符的是（）。

A.闪电因宇宙射线而产生B.雪暴放电过程产生闪电

C.闪电因云朵碰撞而产生D.电子与水分子碰撞引起闪电

整个文段的意思，我们可以理解为：宇宙射线→产生电离→产生自由电子，电场→产生能量电子，电子 水分子→雪暴→闪电。由这个过程，可以看出A、B、D项正确，故本题选C。

题库——冲刺80分

在线题库1.扫描右侧二维码，进入细节理解题题库冲刺。（建议在WiFi环境下扫描测验）

2.错题难题记录：

第4课时词句理解题

开始时间：：结束时间：：推荐用时：1.5小时

真题·

视频解析（国考2016）跟石头和金属相比，木质砧板从表面上看也是硬邦邦一块，可“内心”很柔软，内部的植物纤维虽紧密排列，但仍有很多细微的空隙。这使它在受到剧烈冲击时，内部结构发生弹性微调，既能避免与刀刃硬碰硬伤及刃口，又能吸收一部分冲击力，不会让刀刃在接触板面的一刹那，由于反弹力过大而“剑走偏锋”发生侧滑，这在连续切割，比如剁馅、切丝时尤为明显。

画线句子中的“这”指的是木质砧板的()。

A. 外观形态B. 材料来源

C. 制作工艺D. 结构特点

【解析】代词指代题。根据代词指代的就近原则可知，“这”指代的内容为前文的“木质砧板……‘内心’很柔软，内部的植物纤维虽紧密排列，但仍有很多细微的空隙”，即木质砧板的结构特点。故本题选D。

课时概况

词句理解题属于广西区考的选考题型，出现频率不高。此类题型主要考查考生对某个词语在特定语境中的特定含义的理解和判断。理解文段中某个词语的含义，一定要与其上下文语境相结合，即这个词语在特定的语境中有其特殊的含义。如果选择词语本身字面含义，那么这道题就失去了考查的意义。

词句理解题解题思路框架图词句理解题可以细分为词句理解和代词指代两个考点。对词句含义的把握不能脱离语境孤立地去看某个词语、某个句子的概念意义，而是需要考生根据上下文理解词句在语境中特定的使用意义。

考点一词句理解

当提问方式出现“文中画线的××表示……”“××的意思是……”“对××的理解正确的是……”等，其中“××”是一个词语或短语的时候，此类题就是词句理解。

词句理解词句理解所考查的词、短语或句子往往是与阅读材料语义相关的，或者是具有特殊深意的处于特定语境中的关键词，比如在材料的语境中被赋予临时含义的词语，比如同义词、近义词的差别，比如词语的表达作用产生的相关意义。  

考生要把握词语或短语在具体语境中的特定含义，主要是分析上下文语境与所问的词语的逻辑关系。

判断词语与上下文的逻辑关系可以从语境中的一些标志信息入手:

（1）标点符号:当所问词语后面出现冒号、破折号等标点符号时，后面的语句是对这个词语的解释说明。要理解这个词语的含义，只要把握后面的句子即可。  

（2）标志词语:当所问词语后面出现“是”“即”“成为”“也就是说”等表示解释说明的标志词语时，可以通过标志词语之后的语句来理解所问词语的含义。当所问词语后面出现“比如”“例如”“因为”“由于”“原因是”等标志词语时，其后面的内容是对所问词语的举例或原因论证，可以通过把握例子和原因来理解所问词语的含义。  

（3）标志句式:当所问词语出现在“是A，也是B”“有的A，有的B”“不是A，而是B”“因为A，所以B”“虽然A，但是B”这样由关联词引导的特殊句式中时，可以通过A和B的逻辑关系来理解A或B中的所问词语。  

（4）修辞手法:当所问词语使用了比喻、借代等修辞格时，要理解该词语在语境中的含义，其实就是要把握这个词语比喻、借代的对象。也就是要通过喻体、借体来判断本体。喻体和本体具有相似性，借体和本体具有相关性。寻找比喻、借代的对象要遵循主题一致和感情倾向一致的原则。

真题——典型示例

视频解析例解决城市交通可以尝试一种新机制：公交因为承担着为低收入者、环保人士等提供社会公益性服务的职能，由政府购买公交服务，低价提供给公众；个体自行车出行或纳入到政府购买体系，或推行自行车优先措施；出租车因为价格的高低并不会影响需求者对出租车这种出行方式的选择，所以自然由开放的竞争市场来提供相应服务；对小汽车的使用者可以征收道路使用费，使交通拥堵的外部性内化。这种机制的实施，还要求有配套措施：比如完善公交优先基础设施、鼓励拼车行为、恢复或建设自行车道、制定针对绿色出行的政策法规，引导和鼓励绿色出行方式等。

对文中的“新机制”恰当的概括是（）。

A. “主体—配套”机制

B. “多元—环保”机制

C. “保障—市场”机制

D. “公平—高效”机制

本题属于词语理解题，这道题从特殊符号“：”入手，“：”后面是对新机制的解释说明，对解释说明部分概括为“保障—市场”机制。所以选C。

考点二代词指代

代词指代代词指代考查考生迅速判断代词所指对象的能力，主要考查人称代词和指示代词。人称代词一般指代人，包括“你”“我”“他（她）”“你们” “我们”“他（她）们”等（“它”一般指代非人）；指示代词一般指代事物，包括“这”“那”“这些”“那些”等，其中“这”“这些”属于近指，“那”“那些”属于远指。有时还会考查一些文言代词，如“此”“其”“前者”“后者”等。

寻找代词所指对象的方法

破题密钥

形式上运用“就近原则”。根据代词出现的位置，选择在句法结构上与其靠近的词语为正确选项语境上分析所问词语的前后语境，确定逻辑关系。语境限定的逻辑关系通常会引导、暗示所问的词语或者句子的含义，它可以用事例说明，可以用原因证明，可以用理论支撑，可以用引用支持，可以用结果正反加强，也可以用特定的标点符号如冒号、破折号等支持。另外，从阅读材料的语法构成来考虑，一定要注意主体、话题一致的原则内容上确定代词指代的对象正是代词所在语句中的谓语所描述的对象。如果代词就近位置是一个复句，就不能只从其中一个分句中寻找答案；如果代词就近位置是一个时间状语，就不能在时间状语里寻找答案。有时，只机械地考虑就近原则得到的答案极有可能是错误的

当考查“前者”或“后者”所指代的对象时，需要先在“前者”或“后者”这个词语的前面找到一个由并列关联词连接的并列关系的短语或复句，“前者”指代并列关联词前面的内容，“后者”指代并列关联词后面的内容。

真题——典型示例

视频解析例科学和艺术有一个不相同的地方：科学讲求的发现、的定律和方程式，花样永远翻新，永远直向前跑。艺术就不大有这样的方便，不论古今中外，没有现成的定律或方程式可以供我们抄袭应用，从而使艺术像科学研究那样形成接力赛跑式的进步。此中微妙精义，父亲不能传授给儿子，母亲亦不能指点给女儿，一切都得靠自己再从头开始。

“此中微妙精义”的“此”是指（）。

A. 艺术创作或欣赏等活动B. 科学与艺术之间的差别

C. 古今中外所有艺术成果D. 家族中世代相传的绝技

根据就近指代原则，“此”指代的内容应该在前面的语句中。前面的语句谈论的主要话题是“艺术”，“科学”只是用来作比较的一个参照物，“此”指代的对象应该与“艺术”有关，可以排除B、D项。再根据上下文谈到的“没有现成的定律或方程式可以供我们抄袭应用”“一切都得靠自己再从头开始”可知，作者谈论的是艺术活动而非艺术成果，因此选择A项。

题库——冲刺80分

在线题库1.扫描右侧二维码，进入词句理解题题库冲刺。（建议在WiFi环境下扫描测验）

2.错题难题记录：

第5课时态度观点题

开始时间：：结束时间：：推荐用时：1小时

真题·

视频解析（联考2016）“据理力争”不是的表达方式，太用力、太急切地想说明道理，反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信，也表明他对听众辨别事理能力的低估。

以下与作者表述的观点接近的是（）。

A. 有理不在声高B. 公道自在人心

C. 此时无声胜有声D. 针尖不必对麦芒

【解析】本题属于态度观点题。根据文段可知作者认为好的表达方式不应太用力、太急切，要从容淡定、自信，不能低估听众辨别事理的能力。A项的“有理不在声高”即为只要道理在你那里，不用高声辩驳，就能解决问题，与作者态度一致。本题选A。

课时概况

视频精讲支持？反对？为什么话总爱绕着弯子讲！扫描右侧二维码，名师带你巧辨态度识观点。

态度观点题属于广西区考的选考题型，出现频率不高，相对来说难度也较小。此类题型主要考查考生对于作者对某事的态度、观点、倾向性的分析判断能力。判断作者的态度倾向，有时着眼点在一些很小的细节，有时也需要对全文进行宏观掌握，因此态度观点题与主旨概括题是有交叉点的，在主旨概括题处讲到的方法和技巧在这里可能同样重要。解答这种题型，主要在于熟练掌握态度观点题的几种类型并能根据不同类型的特点选择不同的答题角度。态度观点题的提问方式多由“观点”“态度”“是否同意”“有无道理”等来表示。如:可知作者的态度；作者是否同意；作者认为上述有无道理；作者对×××的看法是；作者认为。

态度观点题解题思路框架图考点观点引导词

依据观点引导词判断作者观点的方法

类型破题密钥

材料中有观点引导词材料中有诸如“我认为”“我觉得”“依我看”“笔者认为”的引导词，那么引导词之后的语句就是作者的观点，直接选择与其意思接近的一项即可材料中有观点引导词，但只是作者客观引用别人的观点，并且不做任何评价材料中作者没有观点

材料中没有观点引导词存在关联词语转折关系:“虽然A，但是B”，转折之后B是作者的观点。  

条件关系:“无论A，都B”，结论B是作者的观点，A没有观点存在态度倾向词语诸如“遗憾的是”“所谓的”“破碎”“断裂”“虚无”“严重破坏”，这些词都带有消极的否定的倾向性，由此可以判断作者的态度倾向存在否定句和反问句双重否定表示肯定。

肯定形式的反问句表示否定意义；否定形式的反问句表示肯定意义存在特殊标点符号双引号具有引用、强调和反语三个作用，若给一个褒义词加了双引号，通常是表示反语。

感叹号和问号在不同语境中的不同用法也可以表示作者不同的态度立场存在辅证反面论证:“如果A，那么B（负面）”，作者的观点是-A。  

正向援引:“正如”“如同”“像……一样”，这些词表明作者的观点和援引意思一致真题——典型示例

视频解析例维生素E是一种溶解于油中的维生素，它是一种抗氧化剂，能清除氧自由基，从而保护细胞膜上的脂质。而脂质的氧化与冠心病、癌症、衰老等密切相关。总之，维生素E是人体不可缺少的营养成分，但是“需要”并不意味着越多越好。维生素E缺乏在人群中很少发生，只有几种人可能存在问题：胆汁缺乏或者脂肪代谢困难的人；罕见的基因异常导致缺乏维生素E转移蛋白的人；因早产而体重严重不足的婴儿。这些情况在人群中都不容易出现。

这段文字所传达的观点是（）。

A. 正常人没必要补充维生素EB. 应该正确认识维生素E的作用

C. 人们对维生素E的认识存在误区D. 要特别注意可能缺乏维生素E的人

文段先介绍了维生素E的性质和作用，然后提出维生素E不是越多越好，后说明缺乏维生素E的人不多。也就是说，少部分人需要补充维生素E，而正常人没必要补充，因为维生素E并不是越多越好。因此，本题答案为A选项。

题库——冲刺80分

在线题库1.扫描右侧二维码，进入态度观点题题库冲刺。（建议在WiFi环境下扫描测验）

2.错题难题记录：

第6课时标题填入题

开始时间：：结束时间：：推荐用时：1小时

真题·

视频解析（联考2016）中微子是一种基本粒子，在宏观的宇宙起源及演化中扮演着极为重要的角色。由于没有质量并且不带电荷，和其他物质的相互作用极其微弱，这使得中微子的运动轨迹不会发生改变。那些来自遥远宇宙、来自黑洞边缘或者来自宇宙线发源地的中微子，可以告诉人类那些“源”在哪里，甚至可以让我们一探黑洞的究竟。

适合做本段文字标题的是（）。

A. 令人惊喜的存在B. 特立独行的中微子

C. 中微子：宇宙的使者D. 触不可及：“隐形”的中微子

【解析】这是一道标题填入题。标题即主旨，不过表达上更具风格。文段说的是中微子带有大量关于宇宙起源和演化的信息，比较四个选项，A项太模糊，B、D两项“特立独行”“隐形”都不是中微子的主要特点，C项“使者”一词准确传达了“携带重要信息”的概念。故本题选C。

课时概况

视频精讲我的地盘我做主！可惜行测试卷又不是我出的……标题“不听话”？没关系！扫描右侧二维码，看名师如何“当家做主”。

标题填入题在广西区考中出现的频率不高，为选考题型。它侧重于考查考生对于文段核心内容的提炼能力。这种题型的特点在于试题的难度通常偏低。

作为一个好的文段标题，需要同时具备两个条件。

，点题。也就是说，标题要将文段的核心观点或论述主题概括出来，同时要保证语言精练简洁。通常来说，一个文章的标题都应是词组或短语，很少出现成分很复杂的完整句子。第二，与文段风格相一致。标题填入题与主旨概括题的区别就在于，对于标题来说，光起到点题作用是不够的，还需要与文段整体的风格相匹配。不同的文体，标题风格也截然不同。   

标题填入题的提问方式多为:为上面文字拟写一个标题，恰当的一项是；这段文字合适的标题是；适合做本段文字标题的是。    

标题填入题解题思路框架图考点标题选择法

按照文段体裁的不同可将标题填入题细分为议论型标题选择、说明型标题选择、新闻报道型标题选择和记叙型标题选择四种类型。  

标题填入题常见类型

类型标题特征破题密钥

议论型标题议论文标题直接指向论点本身，或是论点语义中关键的对象、话题。议论文标题风格比较直接和犀利，通常是观点或对策的表述，往往带有号召性给议论型文段填标题，首先需要根据主旨概括题的解题技巧把握材料的主旨，往往要寻找观点句、对策句或通过归纳概括得出。其次在主题句基础上提炼关键词，也就是主旨对象、话题。后选择包含这个关键词且风格上与材料匹配的选项。此外，议论文的标题要做到基于文意，不过度推断；要简洁概括，不拖沓冗赘说明型标题说明文的标题要具有较强针对性。不仅要包含说明对象，还要包含材料所涉及的说明对象的相关概念。此外，说明文标题风格往往比较客观，不带有作者的感情倾向说明文的标题需要紧紧抓住说明对象及其特征，不管是事物还是事理，考生需要把握其本身，概括表面的意思。另外说明文的标题不能片面，材料所谈及的方面都应该概括进来新闻报道型标题新闻正文通常由导语、主体和结尾组成，而导语是整个新闻中的核心环节。导语是消息的开头部分，一般以简要文字突出重要、鲜或吸引力的事实给新闻报道选择标题，通常只需要阅读并提炼材料句或段话的内容，也就是导语部分，即可把握新闻的核心意思。新闻报道的标题需要具有实际语义，避免虚化的空洞言说。同时标题表述的意义要完整，一般是主谓式或者动宾式的短语；新闻标题还应该尽量包含能够突显新闻事实核心信息的关键词语； 用语应简明平实记叙型标题记叙文标题不仅要具有概括性，感情倾向性也要与材料的感情倾向性一致。当材料讲述故事、轶事的时候，标题往往具有很强的凝练性和哲理意味或趣味性记叙文标题往往不再是字面含义，需要揣摩作者的写作目的，深入理解材料中蕴含的某种思想感情真题——典型示例

视频解析例研究显示，所谓“好胆固醇”也许并非真的那么好。研究引用大量基因资料，发现俗称“好胆固醇”的高密度蛋白胆固醇（HDL）水平即使升高，对降低心脏病风险也不一定有帮助；与此同时，因遗传因素而有较高HDL水平的人士患心脏病的风险并不低于天生HDL水平较低的人士。如果HDL真的有助于降低心脏病风险，前者患心脏病的机会应该较低。没有参与研究的学者对相关结果感到不安。

下列哪项适合做这段文字的标题？（）

A. 遗传因素与心脏病B. 心脏病研究的新发现

C. 胆固醇对心脏病的影响D. “好胆固醇”或并不存在

文段开头就提及“好胆固醇”并非真的那么好，接着主要论述的是它为何没有那么好，由此可见，文段主要说明的是“好胆固醇”或许并不存在，所以答案应该为D。

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：申论》

二、给定资料

1．退休职工满师傅是回民，家住北城。他每周都要去一次改建后的牛街，先是围着古老而年轻的清真寺漫步一遭，然后再到“牛街清真食品超市”采购，“那儿的牛羊肉都是按穆斯林规矩宰杀出来的”，满师傅赞不绝口，“牛肉炖着吃可以挑‘肋条’‘腰窝’，酱着吃有‘腱子’。切好片的‘肥牛儿’小包装，红里透白勾人馋虫；涮羊肉讲究‘三叉’‘黄瓜条’，那儿的货又多又新鲜。”牛街给满师傅家节假日三代人聚餐带来了方便和欢愉。

有千年历史的北京市南城牛街地区是北京的穆斯林聚居区，目前，这里仅回族居民就有1万多人。改建前，街巷狭窄，市政基础设施落后，低矮破旧的危房连街成片，人均住房面积只有5.1平方米。1997年，牛街地区危改工程启动，这是北京市政府在全市先实施的危改面积、拆迁户数量多、少数民族比例的危改小区。2004年两期工程胜利完成。

迁入新居的老住户居住条件得到了极大改善。穆斯林们满意的是新房里有了浴室，每天进寺礼拜前可在家中沐浴。改建后的牛街，具有浓郁的民族风情：住宅楼无论高矮均采用穆斯林习用的黄色加绿边装饰。始建于公元996年的辽代千年古寺——牛街清真寺周围环境也焕然一新。寺院周围出现了万米绿地；原来门前8米宽的道路拓宽到40多米，门前那座历史悠久的“大影壁”，整修后巧妙地横亘在主干路之间的绿化隔离带上，既保持了清真寺建筑布局的完整性，更成为一道独特的景观。全长670多米的街道两侧分布着商用房，经营民族服饰、工艺品、清真副食，多家回民老字号餐馆和小吃店里的正宗清真菜肴、各种地道的牛街小吃令人怀旧，吸引着京城、外埠乃至海外的穆斯林食客。晚上处处灯火辉煌，流光溢彩，牛街老住户白奶奶常说：“如今在咱牛街走走，跟上长安街差不多。”

牛街街道工委干部告诉采访记者，牛街不仅是“民生一条街”，也是“民族文化一条街”。通过利用现有条件和历史文物资源，修缮了牛街礼拜寺，扩建了回民幼儿园、回民小学，改造了民族敬老院，设立了回民殡葬处、社会保障事务所和社区卫生站等服务场所，社区数字化管理系统日趋完善。牛街还是白猿通臂拳的诞生地，而今在小区里经常能看见白猿通臂拳第六代传人钟教练指导孩子们习武练拳的场景，因其具备“历史性”和“传承性”等申报非物质文化遗产的条件，目前有关部门已将白猿通臂拳列入区级非物质文化遗产推荐项目，这也是让牛街人足以自豪的事儿。

2．某报报道了乡村放映员王其璋的事迹，他从1976年参加工作至今，用一台放映机、一张大银幕，为家乡61个村庄的农民送去欢声笑语，累计行程达25万余公里，放映电影近万场。

王其璋高中毕业时面临两个择业选择：当中学老师或者乡村电影放映员。从小爱看电影的他毫不犹豫地选择了后者。那时候，农村几乎没有什么文化生活，乡亲们看场电影就像过年一样，一个村庄放电影，附近村庄的群众也都会早早赶过来占座位，银幕两面的空地上围得满满当当，还有人爬到了房顶和树上。然而到了80年代后期，随着生活水平的提高，电视在农村越来越普及，农村电影放映跌进了低谷，但为了心爱的电影，也为了那些喜欢看电影的乡亲们，王其璋终还是坚持了下来。

说起放电影，给老王印象深的还是帮助村民学习农业科技的事。姜家庄村有100多亩果园，品种老化，坐果率低。村支书找到王其璋，请他去放点苹果管理的影片。接到委托后，老王精挑细选了《苹果树的修剪》《果树嫁接》等十几部科教影片为果农们放映，结果果园当年便获得了大丰收。到了秋天，王其璋再到这个村放电影的时候，果农们一下子把他围了起来，纷纷拿来大个儿的苹果让他吃。他们说：“老王，尝尝这苹果甜不甜？这里面可有你的功劳啊！”看到乡亲们发自内心的笑容，王其璋有说不出的高兴。

和尚庄村有养猪的传统，但前几年村民不懂防疫，小猪长到五六十斤常常病死，损失很大。王其璋就找来20多部生猪养殖方面的影片，连续给村民们放了一星期，还自己掏钱买资料赠送，把兽医站的技术员请来讲课示范，帮助村民掌握养猪技术。现在，这个不到200户的村庄已经发展养殖户120多个，每户年收入4万多元。因为这事，王其璋在这个村里的威信很高，每次去，村民都拉着老王去参观他们的养殖场，争着请他吃饭。乡亲们都说：“老王可不光是电影放映员，他都成了我们的科技顾问了！”

3．某市文化管理部门召开了一个座谈会，与会者交流农村和社区基层文化建设的心得，提出相关意见和建议。以下是几位与会者的发言摘要：

A（大学生村官）：要提高乡亲们的文化素质，培养积极向上的村风民风，我觉得鼓励他们把花在打牌、闲聊上的时间用在读书上很重要，也很有效。我到村里以后积极地提议和向上争取，创办了全县家“农家书屋”。我帮助购买图书，筹集资金添置设施，动员群众参加读书活动。有空还给他们上课，有时还请农业大学老师、农科院技术员来开讲座。现在，农家书屋已经成为我们村的一大亮点，省市县领导多次来视察和调研。如今村民们有空就到书屋来看看书，读读报。打牌的少了，闲聊的少了，文化生活丰富多了。

B(大学生村官)：我们村本来就有一个文化站，里面也有不少图书，但是利用率不高，钥匙别在村支书的腰里，哪个农民提出要看书什么的，村支书就去开门。没有人提，那个门就天天锁着。我去了以后，主动向村支书提出保管钥匙，将文化站重新布置了一下，办了墙报宣传栏，里面摆上茶水，添加了不少新书，制定了文化站管理制度，按时开放，按章管理。现在，我们那个文化站天天村民络绎不绝，有时候里面坐不下，有人捧着书坐到门外的空地上看。

C（社区工作者）：社区街道文化站的建设是个重要问题，也是难题。我们那文化站备有不少图书，但没什么人来读。我做过调查，我们街道很多人平时没事，要么凑一桌人打麻将，打扑克，要么守在家里看电视，不愿与人交往。不过，我发现早晚在小区里散步、锻炼身体、跳舞的人倒不少，我就动了脑筋，在小区的路边、健身场地旁边，竖起很多宣传栏，里面内容定期更换，除了宣传国家大事，介绍社区里的好人好事，普及防火防盗、卫生常识，还用来传播一些传统文化，比如《弟子规》《论语》《二十四孝》等，配上漫画和导读文字，人们散步和锻炼的时候顺便就可看到，慢慢引起了他们读书的兴趣，现在到文化站来读书的人越来越多。

4.小签原是某大学法律系学生，大二的时候就以高分通过了英语六级考试，本来想出国，但家里舍不得她这个宝贝女儿独自去外国打拼，去年硕士毕业应聘进入一家大型国企做行政助理。

说起自己的成长经历，小签感慨万分：“家里为了培养我，当初上幼儿园的时候就花了好多钱，上了我们那儿有名的双语幼儿园。从那时候开始，父母就再三告诉我学好外语有多么重要。上了小学和中学，除了要完成紧张的功课，我还上过各种各样的英语辅导班，大多是父母替我报名的。高考的时候，我的英语成绩差3分满分，是我们市的英语单科状元。可惜我的语文成绩拖了后腿，要不然我可以考上更好的大学。花那么大工夫学外语，现在工作了，英语没怎么用得上，倒是每天处理各种各样的文件，写稿子，对我的汉语写作能力要求很高。我记得很清楚，次给我们领导写一篇讲话稿，被领导狠狠骂了一顿，因为里面好几个错别字，还有用词不当的地方。我现在真的认识到，我是中国人，学好自己的母语是首先的，必须的。”

记者问她：“你现在是不是特别后悔当初花了那么多精力和时间，还花了很多钱去学习英语？”

小签说：“后悔谈不上，英语学好了还是有用的。有一次我们单位收到一份外文资料，第二天开会要用，碰巧我们单位专门负责英语翻译的同事生病住院了，领导很着急，我就主动接过来翻译了，领导很满意，还表扬了我。特别是近我刚刚在网上看到一篇对国内某著名大学陆教授的访谈，对我触动很大。他说我们对于语言，要有一种尊重、敬畏、护卫、热爱。作为中国人，我们一定要先重视学好汉语。”

记者问她：“如果让你用一句话送给那些正在拼命学外文的学子们，你会怎么说？”

小签想了想：“还是陆教授说得好，学好外国语，做好中国人。”

5．据统计，目前全世界75%的电视频道是英语节目，85%的国际组织的工作语言是英语，85%的网页是英语网页，80%的电子邮件是用英语传递，英语已成为全球通用的“国际普通话”。对于英语语言的主导地位，美国某未来学家曾说过：“美国目前所具有的大优势是语言。英语是在数十个领域内通用的世界性语言，全球各地数以亿计的人口至少能在某种程度上掌握英语，从而使得美国的思想、作风、发明和产品能够畅通无阻地走向世界，未来世界政治的魔方将控制在信息强势者的手中，他们会使用手中掌握的网络控制权、信息发布权，利用英语这种强大的语言优势，达到暴力、金钱无法征服的目的。”

世界上许多国家，为了各自的民族文化利益纷纷采取文化保护政策，建立防范机制，维护本民族语言安全，以色列为了建国，决定恢复希伯来语作为日常通行语言，过去希伯来语只在宗教仪式中才使用，现在不仅已成为耶路撒冷大街小巷人们交流的工具，而且也逐渐成为美国纽约犹太人追寻文化根源的凭借；马来西亚为了强调其民族的统一性，坚持以马来语为国语；俄罗斯则把保护俄语纳入了国家安全战略。

6．眼下，在某些中国人的日常生活中，频繁使用外来语，尤其是普通话夹杂着英语单词，被认为是时尚的说话方式；一些国产商品的取名和在媒体宣传时任意洋化的现象十分严重，纯粹的国货也要起一个不知所云的洋名；在学术论文中，照搬命题，袭用概念，大量引用外文，对外文的盲目使用甚至到了迷信程度。而西方大众文化在中国的流行，也导致不少充满淫秽、暴力色彩的语汇被制造出来，严重污染了汉语生态环境。

某学者尖锐批评道：某些部门在招生、聘用、晋级等方面，往往把是否掌握、能否运用英语作为首先考虑的因素，而能否说好汉语、写好汉语文章反而退到其次，甚至根本不作为衡量因素。他认为，强制性地普及英语教育让学生学习花费的时间和金钱超过了任何一门课程，从幼儿园到大学，英语都是主课，大学语文在很多高校被边缘化，这是一种很令人担忧的倾向。

他说，在我们的生活中，随意简化汉字，任意生造字，滥用省略语等现象屡见不鲜。年轻人对传统和古典文化资源的舍弃和漠视现象随处可见，不读古代经典，不懂文言，再加上大量不合规范的网络语言受到年轻人的追捧，对汉语形成巨大冲击，消解着传统汉语的尊严和韵味，割裂着文化传承脉络，威胁着国家语言文字的严肃性和规范性，但也有不少人对此不以为然。

7.报载，法国曾经发生过这样的事：一批著名影星冲进巴黎圣日耳曼大街的几家电影院，抢出《侏罗纪公园》的拷贝在街头焚烧；电影工作者还在埃菲尔铁塔下示威抗议好莱坞的“入侵”。法国某官员因为在一次国际会议中用英语发言，遭到全法国人的诟病，要求其向全国人民道歉并辞职。许多人都还记得法国小说家都德的《后一课》，普鲁士占领法国，首先要做的事就是迫使法国国民放弃法语学德语。都德将一堂普通的法语课上升为向祖国的告别仪式，失去母语如同失去了祖国。这个悲哀的情节已深刻地烙印在每一个看过这篇小说的读者心里，成为挥之不去的记忆。

作为世界著名的文化大国，法国拥有丰富的文化艺术遗产，文化产品的市场需求非常旺盛。法国文化部主管文化产业发展，是法国政府中支出多的部门之一，这在西方国家中是不多见的。

1993年，欧洲议会采纳了法国政府“文化例外”的主张。在法国人看来，文化产品有其特殊性，不能与其他商品等同起来，任其自由流通。因此，他们联合欧共体其他国家一道，拒绝华盛顿让欧洲取消对美国影视产品“配额限制”的无理要求，在贸易谈判中采取了毫不妥协的立场。

1994年，法国政府在议会两院通过法令，严格限制法语中使用外来语尤其是英语，法国政府还通过一项法律，要求在法国互联网上进行广告宣传的文字必须要译成法文。

1996年起生效的一项法律要求全法国1300多家电台在每天早6时30分至晚10时30分之间的音乐节目必须播送40%的法语歌曲；各电视台每年播放法语电影不得少于40%，违者处以罚款，并以之资助民族文化。

为了增强本土文化的竞争力，扶持本国文化事业的发展，法国提倡在自由竞争的同时，积极吸取其他民族文化的长处，广泛收藏和展现世界各民族优秀文化作品，面对近年来英语文化的逼人态势，法国颁布了支持电影业发展计划，在力求维持法语地位的同时，也向英语文化的优势项目如好莱坞电影发起了冲击。

从1992年起，法国外交部、文化部、法国艺术活动协会及在法国的外国文化中心集中举办介绍外国文化艺术的活动，展示文化的多样化，加强这些国家与法国的文化交流。除了驻各国使馆的文化处外，法国目前已在近百个国家建有一百多个文化中心，每年选择一两个国家作为重点，推介本国文化。

法国的企业和各类专业协会也是宣传法国文化、向世界推介法国文化的重要力量。无论大企业还是中小企业，均可参与赞助，而作为补偿，企业可获得政府减免税收或者享有冠名权等各种不同的回报。

8.下面是H县文化局一名工作人员搜集的10则材料：

①美国商务部前高级官员大卫·罗斯科普曾经说：“如果世界趋向一种共同的语言，它应该是英语；如果世界趋向共同的电信、安全和质量标准，它们应该是美国的标准；如果世界正在由电视、广播和音乐联系在一起，节目应该是美国的；如果共同的价值观正在形成，他们应该是符合美国人意愿的价值观。”

②美国《混合语》杂志揭秘：美国中央情报局在1996年后加紧了对发展中国家学术界的渗透，出巨款让一些人宣传推进全盘美国化，打压发展中国家那些保护和振兴本民族文化的人。而弗朗西丝·斯托纳·桑德斯的《文化冷战与中央情报局》一书则披露：为了渗透美国的霸权思想，中央情报局在文化领域展开了长达半个多世纪的文化输出活动：举办讲座和研讨会，创办学术刊物，开设图书馆，资助学者互访等。

③中国文化越来越多地被他人利用，比如《孙子兵法》成为某国谍报人员的书，大量中国元素、中华民族文化符号进入国外影视作品，很多中国风景区成为国外拍摄影视作品的外景地等。甚至国外还有盗用中国文化资源的现象，比如源于中国的端午节，就被某国以“江陵端午祭”的名义，向联合国教科文组织申报并已经被确定为“人类口头和非物质文化遗产代表作”。

④改革开放以来，我国的文化立场多在于强调求同存异，鼓励和加强超越意识形态和社会制度的文明对话。个海外孔子学院诞生于2004年，中国目前已经开办几百所孔子学院和语言文化学院，传播汉语和中国文化，影响越来越大。

⑤国外有些别有用心的人，对中国古代“四大发明”进行否定甚至掠夺。比如某国学者以他们发现的据称刊印于公元706—751年的文献为世界上早的印刷品，强调他们国家才是雕版印刷的发源地，甚至呼吁召开国际学术会议，邀请联合国教科文组织参加，要求国际社会予以公认。其实，早在1906年于新疆吐鲁番出土的卷子本雕版印刷品《妙法莲花经》已经证明中国是印刷术的故乡，1974年在西安西郊出土的单页雕版印刷品《梵文陀罗尼咒》（公元650—670年）再次证明中国是雕版印刷的发源地。

⑥直到今天仍有西方人坚持认为，活字印刷（铅字印刷术）是德国人古登堡15世纪“创造”的，有人甚至怀疑毕昇的存在，认为沈括的《梦溪笔谈》中所记载的只是一个传说。造纸术方面，除了一些18—19世纪西方传教士认为纸是文艺复兴时期（14—15世纪）德国人或意大利人发明的，还有造纸术是“埃及发明的”“印度发明的”等种种说法。

⑦有人戏言，美国用三大片（薯片、芯片、影片）策略就征服了世界。从1996年开始，美国的文化产业成为美国的出口产业，占美国GDP的25%左右。有着5000年文明的中华民族面临巨大“文化逆差”的尴尬，文化商品进口数量几倍甚至几十倍于同类出口商品。中国网民数量为世界，然而中国的网络基础建设水平和互联网普及率还无法和这个世界相称，中国网民不断抱怨网速慢、不稳定、服务差、价格贵。同时中文网页数量在世界互联网中仍只能占据很少的比例，中国网民很大程度上仍是外界信息的被动接受者而非互联网信息的主动提供者。

⑧新闻媒介反映出来的政府、机构、企业和公民的行为，与国家形象的关联直接，新闻媒介的报道是否客观、公开、透明，体现了新闻媒介塑造国家形象的硬功能，相对而言，通过文学艺术作品所反映的国家形象，更具有持久的潜移默化的作用。例如，中国的功夫文化、茶文化、饮食文化，以及京剧、民俗、民间文化等，都是国家形象的重要塑造手段。

⑨北京奥运会开幕式，作为一个文化事件，它的华丽、丰富、恢弘，特别是对中国“和”文化精神以及中国与时俱进的民族精神的阐释，对于塑造一个文明灿烂、文化独特、改革开放、求新求变的中国国家形象，产生了无可替代的作用，不仅震撼了世界，而且也使一些对中国国家形象比较负面的评价发生了改变。国际奥委会主席罗格先生在闭幕词中指出，“通过本届奥运会，世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界”，“这是一届真正的无与伦比的奥运会”。

⑩2012年诺贝尔文学奖，颁发给了中国作家莫言，既是中国文学繁荣进步的体现，也是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。

三、作答要求

（一）如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示。（20分）

要求：紧扣“给定资料”，条理清楚。不超过300字。

（二）根据“给定资料4—6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。（15分）

要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，全面准确。不超过200字。

（三）根据“给定资料7”，指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。（10分）

要求：条理清楚，全面准确。不超过300字。

（四）假如你是H县文化局的干部，要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座，综合“给定资料8”中提供的信息，你认为应该重点讲哪几方面的内容？（20分）

要求：紧扣“给定资料”，分条作答，观点明确，有针对性，不得摘抄原文。不超过300字。

（五）请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。（35分）

要求：（1）用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，使之构成一个完整具体的文章标题；

（2）主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合生活中的具体感受，切忌空谈对策；

（3）观点鲜明，结构完整，语言流畅；

（4）字数800—1000字。

申论批改

本卷得分：51.5

（一）如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示。（20分）

要求：紧扣“给定资料”，条理清楚。不超过300字。

【王同学答卷】

【华图老师批改】

1.审题。本题要求针对“做好基层文化建设工作”的启示，王同学在审题上就存在误区。题干要求谈“启示”，这就不是一道简单的归纳概括题了。对于一项政府工作来说，必须要明确“如何做”和“怎么做”两个层次，所谓“如何做”就是依据的“原则”，“怎么做”才是具体的操作。王同学的答卷中显然是缺少“如何做”，即“原则”这一部分内容，直接失去了一半分数。

2.分类。王同学在答题时虽然有分类的意识，但是分类不清晰。以答卷中的点为例，王同学在句首写到“保护文化遗产”，那么作为阅卷老师，自然就会认为这一点是围绕“文化保护”来写的，但是往后看，又出现了“经济与文化协调发展”。一般来说，涉及“经济”，我们完全可以再分一类了，王同学这样生硬地将其放在“文化保护”这一点的末尾，一方面阅卷老师可能根本看不到，另一方面也体现出王同学分类的思路不清晰。针对这个问题，建议你学习钟君老师的申论思维导图。

3.关键词。关键词提取不准确，通俗的讲就是答不到“点”上。申论考试客观题按关键词给分，王同学的答卷中存在意思对但看不到关键词的情况，具体问题可对照“参考答案”自行查找并反思原因。

4.格式。分条不需要写“，……”“第二，……”，直接写“1.”“2.”即可，尽量珍惜格子，不要将有限的字数浪费在不必要的格式上。

（本题得分： 7分）

【本题参考答案】

视频讲解

启示有：

1.工作原则：（1）文化、社会、经济、生态效益并重；（2）完善硬件与软件并重；（3）物质与非物质文化并重；（4）文化保护继承、弘扬发展并重；（5）系统整体保护与重点保护并重；（6）引导与服务并重；（7）坚持面向基层，面向未来；（8）坚持创新工作思路和手段。

2.具体措施：（1）尊重民族文化、生活方式、宗教信仰、审美习惯；（2）文化保护与生态建设相结合；（3）推动文化产业化，带动经济发展；（4）引进培养人才，树立牺牲奉献精神，培养文化感情；（5）兼顾文化娱乐、教育功能，推广科学技术，引导文化服务生产；（6）完善设施，建立农家书屋；（7）充分利用人力资源，丰富传播内容、形式。

《华图2017版广西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验历年真题及华图名师详解》

视频解析5.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列说法错误的是（）。

A. 蝉、螳螂和黄雀都是消费者

B. 螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为

C. 螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统

D. 蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类

视频解析6.如图所示的是哪种典型地貌？（）

A. 风蚀地貌B. 冰川地貌

C. 丹霞地貌D. 喀斯特地貌

视频解析7.下列哪一说法与热胀冷缩无关？（）

A. 夏天在架设电线时，不宜把电线绷得太紧

B. 往保温瓶灌开水时，不灌满比灌满更容易保温

C. 把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳

D. 冬天往玻璃杯中倒开水，应先用少量开水预热杯子

视频解析8.关于古代思想家与其思想，下列对应

在线阅读地址：华图2017版广西省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验+申论+行政职业能力测验历年真题及华图名师详解+申论历年真题及华图名师详解+行政职业能力测验标准预测试卷+申论标准预测试卷（套装共6册）在线阅读

在线听书地址：华图2017版广西省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验+申论+行政职业能力测验历年真题及华图名师详解+申论历年真题及华图名师详解+行政职业能力测验标准预测试卷+申论标准预测试卷（套装共6册）在线收听

在线购买地址：华图2017版广西省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验+申论+行政职业能力测验历年真题及华图名师详解+申论历年真题及华图名师详解+行政职业能力测验标准预测试卷+申论标准预测试卷（套装共6册）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

这是一本能讲课会答疑的教材

疑难问题“码”上答    效率提升100%

做题快10秒            成绩高10分

速度7000字            再提30分

前言

专业测评，伴始终

视频讲解，免费享

在线题库，随机抽

特色讲义，任意选

《逻辑填空精华讲义》《图形推理·规律类秒杀集训营》

《逻辑填空命题人精解200题》《图形推理·重构类秒杀集训营》

《片段阅读精华讲义》《图形推理命题人精解118题》

《片段阅读命题人精解200题》《图形推理经典真题100道》

《片段阅读60秒速解训练班》《定义判断秒杀集训营》

《语句表达精华讲义》《定义判断命题人精解147题》

《语句表达30秒速解训练班》《定义判断经典真题100题》

《语句表达与特殊题型命题人精解120题》《类比推理秒杀集训营》

《语句表达经典真题100道》《类比推理命题人精解100题》

《数量关系解题速度特训·疯狂解题60秒》《逻辑判断·日常推理类秒杀集训营》

《几何 趣味题型考点精讲》《逻辑判断·形式推理秒杀集训营》

《数学运算经典真题100道》《逻辑判断·论证类秒杀集训营》

《数学运算命题人精解295题》《逻辑判断命题人精解120题》

《1小时拿下政治常识》《逻辑判断经典真题100道》

详见内文每章后！更多电子书上“云网学习”下载