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《学校心理咨询》内容简介：十几年前，“心理咨询”这个字眼在中国还鲜为人知。随着改革开放政策的实施，在发达国家十分盛行的心理咨询在我国也逐渐为人们所重视。从80年代初开始，我们陆续撰写和编译了一些心理咨询方面的书籍和文章，并利用报刊、广播等媒介以及面谈、通信等方式，就读者、听众或来访者的心理问题、心理障碍提供力所能及的帮助。

1985——1986年，郑日昌同志以访问学者身份去美国进修，除与对方合作进行一些研究外，花较长时间考察了两所世界上最大的心理测验机构和几所大学的心理咨询中心。回国后，得到国家自然科学基金和其他方面的资助，开展了“青少年升学就业指导”等课题的研究，并利用业余时间在北京师范大学心理测量与咨询中心兼职服务。与此同时，为心理系本科生开设了心理咨询课。在讲授此课程时，注意将国外的心理咨询理论与方法同我国国情结合，同本人及其他学者的咨询实践结合。通过几年教学和咨询服务，积累了一些资料和案例。

在国外，学校是心理咨询工作者的主要服务场所。前几年我们的咨询对象也主要是大、中、小学生以及广大家长和教师。根据我们的体会，在学校中开展心理咨询活动，对于全面贯彻党的教育方针，对于改进思想政治工作，促进社会安定团结，对于提高广大青少年乃至全民族的心理健康水平，具有重要意义。

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书籍介绍

《学校心理咨询》内容简介：十几年前，“心理咨询”这个字眼在中国还鲜为人知。随着改革开放政策的实施，在发达国家十分盛行的心理咨询在我国也逐渐为人们所重视。从80年代初开始，我们陆续撰写和编译了一些心理咨询方面的书籍和文章，并利用报刊、广播等媒介以及面谈、通信等方式，就读者、听众或来访者的心理问题、心理障碍提供力所能及的帮助。

1985——1986年，郑日昌同志以访问学者身份去美国进修，除与对方合作进行一些研究外，花较长时间考察了两所世界上最大的心理测验机构和几所大学的心理咨询中心。回国后，得到国家自然科学基金和其他方面的资助，开展了“青少年升学就业指导”等课题的研究，并利用业余时间在北京师范大学心理测量与咨询中心兼职服务。与此同时，为心理系本科生开设了心理咨询课。在讲授此课程时，注意将国外的心理咨询理论与方法同我国国情结合，同本人及其他学者的咨询实践结合。通过几年教学和咨询服务，积累了一些资料和案例。

在国外，学校是心理咨询工作者的主要服务场所。前几年我们的咨询对象也主要是大、中、小学生以及广大家长和教师。根据我们的体会，在学校中开展心理咨询活动，对于全面贯彻党的教育方针，对于改进思想政治工作，促进社会安定团结，对于提高广大青少年乃至全民族的心理健康水平，具有重要意义。