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基本信息

商品名称： 牛津妈妈面对面

出版社： 华夏出版社

出版时间：2022-05-01

作者：赵妙方

译者：

开本： 32开

定价： 59.00

页数：184

印次： 1

ISBN号：9787522202259

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

本书是作者教育孩子的

心得集合，讲了赏识孩子、

与孩子平等沟通、用文字信

件沟通、养成良好习惯、悦

纳青春期等多个方面的内容

。

全书传达了作者的教育

理念：以爱、欣赏、尊重为

出发点；讲述了作者Z重要

的教育方法：用写信、共写

日记、留字条等文字沟通的

形式；以及作者教育孩子的

Z终目标：培养孩子的自主

能力及良好品格。

本书风格朴实，教育理

念端正。作者作为一名职业

女性，除了做好自身的榜样

工作，也践行了爱与尊重的

教育理念。全书没有夸夸其

谈，没有引用太多道理，呈

现的是Z真实的、可操作的

教育方法，家长和教育工作

者都可以参考应用在生活中

。

精彩书摘

第一章

赏识我们的孩子

，发自内心地喜爱

为什么我会与大家先谈

赏识我们的孩子？因为赏识

，相信我们的孩子是一切教

育的前提。陶行知先生曾经

说过：教育孩子的全部秘密

在于相信孩子和解放孩子。

而相信和解放孩子的前提，

就是要赏识孩子。如果孩子

出现了问题，我们不应该只

看到总是会犯错的孩子，要

始终相信孩子的本质是好的

，是优秀的，只是在成长过

程中因为没有经验，所以会

犯一些错误，需要父母及时

去提醒及帮助，但在父母心

中，他依然是自己Z棒的孩

子。假如我们不能用正面的

眼光看待孩子，不欣赏自己

的作品，那么我们对孩子的

一切教育都是徒劳的。孩子

有缺点不是问题，父母的眼

中只看到孩子的缺点才是Z

大的问题。

每个孩子都有优点，都

有值得父母骄傲的地方，关

键是父母需要有一双爱及欣

赏的眼睛。赏识不仅仅是表

扬和鼓励，更是让孩子感到

被关注、被肯定、被承认。

用一句话来说，就是要看得

起自己的孩子。

为什么要赏识我们的孩

子？赏识的本质就是爱，学

会赏识孩子就是学会爱孩子

。人性中Z本质的需求就是

渴望得到尊重和欣赏。懂得

赏识孩子，就是懂得关注孩

子的优点和长处，让孩子不

断在“我一直是个优秀的孩

子”的心态中觉醒。受到赏

识和肯定越多的孩子，对自

己的期望值就越高，学习就

会越努力，相反，受到赏识

和肯定越少的孩子，随之产

生的自我期望和努力程度就

会越低。

不是只有好孩子才需要

赏识与尊重，而是因为赏识

与尊重会让孩子变得越来越

好；也不是坏孩子就不能批

评与抱怨，而是因为只有批

评与抱怨会让孩子变得越来

越坏。孩子得到赏识，感觉

到自己是有价值的，才会产

生自我完善、不断超越的欲

望，想让自己变得越来越好

，在这样的前提下，当父母

提醒他的不足及错误时，孩

子才愿意接纳并纠正，这样

才能发挥出父母教育的作用

。

所以，哪怕所有人都看

不起我们的孩子，我们也要

欣赏他，经常拥抱他、赞美

他、陪伴他！幸福的人，一

生都被童年治愈，而不幸的

人，一生都在治愈童年！我

们要给自己的孩子创造一个

可治愈一生的童年。

一、竖起我的大拇指

我对圆圆的肯定及赞美

，Z简单有效的方法就是对

她竖起我的大拇指，经常发

掘她做得好的地方，只要她

做得稍有一点点进步，我就

会对她竖起大拇指，给予她

充分的肯定，让她感觉良好

、自信。

大家想一想，在平时与

孩子沟通时，你用得Z多的

是哪个手指？拇指？食指？

可能很多时候我们都不自觉

地使用了食指来指挥我们的

孩子：“你怎么还不去做作

业？”“你怎么还在看电视？

”“你怎么还在打游戏？”但

事实上，用食指只会引起孩

子的反感和害怕。我通常会

用大拇指：“你今天看电视

比昨天少了5分钟，真棒！

再过2分钟就关电视做作业

哦！你真的是个自觉的好孩

子！”我们的目的就是为了

关电视，只是换个手指及语

气就有不同的反应。连我家

的小狗糖糖都晓得，我对它

竖大拇指它就会开心得摆尾

巴，一用食指指着它，它就

会躲起来，何况是小孩子。

对孩子改用大拇指吧，成本

低、易操作，很有效。

二、不断流露对孩子的

喜爱

我经常会对着圆圆发自

内心地说：“宝宝，我爱你

。有你这个孩子真好。”“圆

圆，你是爸爸妈妈的骄傲。

我们真的很欣赏你。有你，

爸爸妈妈感觉真幸福。”“你

太棒了！你是怎么能做得这

么好的？我们真的需要向你

学习……”

请把全世界Z美好的语

言送给自己的孩子，因为孩

子的成长是需要爱与肯定的

。如果父母都吝啬我们的爱

，试问还有谁会对他说这些

美好的语言？谁会付出无私

的爱陪伴他成长？其实每一

个家长都很爱自己的孩子，

但很多家长会把爱藏于心中

，为了树立权威，他们表面

上都是严肃、严格的，不轻

易表达自己对孩子的感情，

这样会让孩子感觉不到父母

的爱。当孩子在家得不到所

需要的爱时，他们就会往外

求。通常，缺爱的孩子会比

较自卑，因为他们认为自己

不够好，但又渴望能获得他

人的爱、希望得到别人的认

同，在青春期稍微听到点甜

言蜜语就很容易迷失自我。

理解孩子Z简单的方法

就是换位思考，经常回忆自

己的童年，就能知道自己的

孩子在想什么。如果是那个

年龄或那种情况下的自己，

Z希望听到父母对自己讲什

么？那你自己对孩子讲这些

话就一定没错了。

P3-6

目录

推荐序1 解锁亲子沟通密码 助力孩子健康成长

推荐序2 家校共育，携手前行

推荐序3 用心，即可成就

第一篇 日常沟通篇

第一章 赏识我们的孩子，发自内心地喜爱

一、竖起我的大拇指

二、不断流露对孩子的喜爱

三、经常给孩子“贴正面积J的标签”

第二章 与孩子沟通的秘诀，春风化雨，滋润心灵

一、与孩子沟通的原则

二、与孩子沟通的秘诀

第三章 亲子关系的处理，给孩子爱与尊重

一、没有附加条件的爱

二、尊重孩子，他们也有决定权

三、夫妻的关系比与孩子的关系优先

第二篇 上学沟通篇

第四章 激发孩子的自驱力，让孩子成为主动的学习者

一、上学四行动

二、自我驱动三体现

第五章 养成好习惯，教育就是一个习惯培养的过程

好习惯一：坚持，孩子的坚持来自父母的坚持

好习惯二：阅读，让书本成为孩子Z好的朋友

好习惯三：自律，我的时间我安排，我的事情我负责

第六章 规划成长路径，升学阶段的沟通十分B要

一、幼升小的选择权

二、小升初的沟通

三、初升高的沟通

第七章 家庭分工与家校沟通的方法，互信互赞携手前行

一、教/养应如何分工

二、如何与老师沟通

第三篇 成长问题沟通篇

第八章 如何处理孩子的错误，将错误化作成长的重要契机

一、处理的原则：表扬公开讲、批评静悄悄

二、处理的方法：有问B答、写检讨书、一对一面谈

第九章 悦纳青春期，控制权的顺利过渡

一、青春期沟通三部曲

二、青春期沟通二要素

三、青春期案例一分析

第十章 解锁成长小问题，爱一直在身边

一、陪伴孩子成长别嫌烦，这几个重要阶段是关键点

二、六组激励及安慰孩子的常用话语

三、与其“说不”，不如教会方法

四、请让孩子知道：做错事是可以被原谅的

五、与孩子讲道理，但他就是不听、不改，怎么办

六、我们应该不断地提醒孩子吗

七、如何让孩子意识到学习的重要性

八、怎样引导孩子的攀比行为

九、如何教孩子应对不喜欢的外号

十、对孩子发了脾气应该怎样补救

十一、假期要让孩子忙起来

十二、为什么现在的孩子不懂得感恩

十三、旅行会让孩子真切感受到学英语的重要性

十四、对孩子怎样鼓励更有用

十五、应引导孩子交什么样的朋友？

附录 方圆蜜语——成长印记节选

一、共同日记节选

二、方圆蜜语博客节选

三、书信交流节选

赵妙方，广东江门人，职场女性，有20多年的金融行业从业经验，在女儿成长过程中从未离开过职场。其女儿申请五所英国大学全部被录取，最终考入牛津大学材料专业。现致力于亲子教养工作，与更多家长分享亲子教养理念，分享有效的操作方法，帮助家长解决与孩子沟通、培养孩子自主能力等问题。现在广东江浙等地区的书店、学校等多次开展线下讲座和线上直播，现场气氛热烈，受到家长和老师们的认可和欢迎。

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书籍介绍

妈妈职业女性，女儿牛津大学，

20年教养经验，40封原版书信，

帮助家长解决生活难题，帮你收获：

一段高质量的亲子沟通和亲子关系

一个独立自主又有良好品格的孩子

没有鸡娃虎妈，只有好习惯的养成

没有大吼大叫，只用文字的走心交流

没有理论道理，只有真实生活案例

没有技巧套路，只是爱、欣赏与尊重